2024年初級社會工作者備考正在進行中，還沒有開始學習的小伙伴們要抓緊時間了！233網校為大家準備的每日一練習題，趕快做起來吧，祝愿大家都能順利拿下證書！
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1.某地“護童成長”兒童關愛服務體系試點項目建設過程中，社區兒童主任小劉對轄區內的困境兒童群體摸排后發現，6歲的樂樂自出生就由祖父母照顧，父母外出務工杳無音訊。因樂樂沒有出生證明，又缺乏相關材料，無法獲得戶籍身份，影響其入學、就醫和享受其他兒童福利。小劉了解情況后，走訪了樂樂的出生醫院和當地派出所，獲得了其出生資料，協助其辦理了戶口。小劉的上述工作滿足了樂樂（ ）。
A.生存的需要
B.被監護的需要
C.受保護需要
D.社會化需要
（1)生命存在的需要，即獲得基本生活照料，包括養育照料和可獲得的最高水平健康醫療照料。
（2)社會存在的需要，即獲得社會身份，包括姓名、戶籍和國籍。
題干中描述：協助樂樂辦理了戶口屬于滿足其社會存在的需要。 兒童的需要包括：1.生存的需要；2.發展的需要；3.受保護需要；4.社會化需要。
2."益路同行“是一個以體驗學習和服務學習為基礎的兒童社會工作項目，擬采用成長小組和社區任務完成等方式，培養兒童的社會責任感。下列做法中，符合這一服務目標的是（ ?。?/p>
A.組織社區的親子運動會
B.組織兒童參與社區志愿服務
C.開辦網癮兒童治療小組
D.開辦人際交往技能教育小組
3.新修訂的《中華人民共和國來成年人保護法》頒布實施后，各地積極行動。陸續建立了未成年人保護服務體系。 某地未成年人保護中心計劃采用“風險預防、發現報告、康復回歸”的服務流程開展兒童保護服務。根據該服務流程，兒童社會工作者需要開展的工作內容包括（ ）。
A.根據兒童的受侵害程度和父母的監護能力完成監護處置
B.爭取政策支持，建立跨部門的未成年人保護協調工作機制
C.為進入國家替代照顧服務體系中的受侵害兒童尋找寄養服務
D.依托公益慈善服務機構對轄區內有兒童侵害風險的家庭進行評估
E.對照政策界定的服務對象，定期發放兒童津貼，提供基礎福利服務
兒童保護的發現報告和傷害評估服務：社會工作者要及時發現兒童受侵害案件，將其報告給公安機關和未成年人保護中心，并對兒童受侵害程度進行評估，做出兒童是否需要脫離家庭環境的判斷，完成監護處置。
失依兒童的替代照料和康復回歸服務：當受害兒童被帶離原生家庭，進入國家替代服務體系中時，社會工作者要重視兒童的康復和回歸。 將上述三大流程合并，形成“三合一”的兒童社會工作服務整體流程。
三大服務是互相關聯、不可分割的。
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