1.提出觀點，表明態(tài)度。認為教育孩子是幼兒教師的責任，說明部分家長教育觀念陳舊。在倡導(dǎo)實施素質(zhì)教育的今天，幼兒教育需要教師和家長來共同完成。題目來源于考生回憶

2.分析家長不參與幼兒教育的危害。家長不積極配合老師在家里進行相關(guān)的幼兒教育，會導(dǎo)致幼兒在園所學(xué)的相關(guān)知識和技能得不到鞏固，將不利于幼兒的健康成長。

3.提出幼兒教師獲取家長配合的建議。一是跟家長建立平等合作的關(guān)系，在教育孩子的問題上互相學(xué)習(xí)，共同提高;二是經(jīng)常與家長溝通，幫助家長轉(zhuǎn)變觀念，提高認識;三是邀請家長參加活動，在活動中了解幼兒園的辦學(xué)理念，促進幼兒的成長。

1.提出觀點，表明態(tài)度。幼兒園老師在課上刷微信，嚴重違反了教師職業(yè)道德規(guī)范的規(guī)定，是對幼兒極不負責任的表現(xiàn)。

2.分析教師在課上刷微信的危害。幼兒老師在課上刷微信的行為，既會為幼兒樹立不良的示范，不利于幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，又是極不負責的表現(xiàn)，會嚴重影響上課效果。

3.提出杜絕教師這種行為的建議。一是幼兒教師要為人師表，嚴于律己，做好幼兒的榜樣。二是幼兒園加強師德建設(shè)，對幼兒老師保教行為進行監(jiān)督和管理，對嚴重違背職業(yè)道德規(guī)范的老師給予相應(yīng)的處罰。

1.提出觀點，表明態(tài)度。幼兒園老師特殊對待家境好的幼兒，這是一種區(qū)別對待幼兒的體現(xiàn)，嚴重違背了“平等對待每一個幼兒”的職業(yè)理念。

2.分析教師區(qū)別對待幼兒的危害。一是使受到特殊待遇的幼兒變得任性和囂張，不利于其良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成;二是會打擊被忽視幼兒的自尊心和自信心，不利于其良好人格的塑造。題目來源于考生回憶

3.提出杜絕教師這種行為的建議。一是教師要不斷提高職業(yè)道德素養(yǎng)，樹立“教育公正”的幼兒發(fā)展觀;二是幼兒園要加強對幼兒老師的監(jiān)督和管理，對違背師德的言行予以懲戒;三是教育部門要加大對科學(xué)教育觀的宣傳和引導(dǎo)，督促幼兒園落實好各項教育工作。