勉之期不止，多獲由力耘。每天攻克3道教師資格證結構化面試試題，從結構化開始突破教師資格證面試。
一、有家長說教育孩子都是幼兒教師的責任。對此，你怎么看?
1.提出觀點，表明態度。認為教育孩子是幼兒教師的責任，說明部分家長教育觀念陳舊。在倡導實施素質教育的今天，幼兒教育需要教師和家長來共同完成。題目來源于考生回憶
2.分析家長不參與幼兒教育的危害。家長不積極配合老師在家里進行相關的幼兒教育，會導致幼兒在園所學的相關知識和技能得不到鞏固，將不利于幼兒的健康成長。
3.提出幼兒教師獲取家長配合的建議。一是跟家長建立平等合作的關系，在教育孩子的問題上互相學習，共同提高;二是經常與家長溝通，幫助家長轉變觀念，提高認識;三是邀請家長參加活動，在活動中了解幼兒園的辦學理念，促進幼兒的成長。
二、有的幼兒老師在課上刷微信。對此，你怎么看?
1.提出觀點，表明態度。幼兒園老師在課上刷微信，嚴重違反了教師職業道德規范的規定，是對幼兒極不負責任的表現。
2.分析教師在課上刷微信的危害。幼兒老師在課上刷微信的行為，既會為幼兒樹立不良的示范，不利于幼兒良好行為習慣的培養，又是極不負責的表現，會嚴重影響上課效果。
3.提出杜絕教師這種行為的建議。一是幼兒教師要為人師表，嚴于律己，做好幼兒的榜樣。二是幼兒園加強師德建設，對幼兒老師保教行為進行監督和管理，對嚴重違背職業道德規范的老師給予相應的處罰。
三、某幼兒園老師對家境比較好的小朋友特殊對待。對此，你怎么看?
1.提出觀點，表明態度。幼兒園老師特殊對待家境好的幼兒，這是一種區別對待幼兒的體現，嚴重違背了“平等對待每一個幼兒”的職業理念。
2.分析教師區別對待幼兒的危害。一是使受到特殊待遇的幼兒變得任性和囂張，不利于其良好行為習慣的養成;二是會打擊被忽視幼兒的自尊心和自信心，不利于其良好人格的塑造。題目來源于考生回憶
3.提出杜絕教師這種行為的建議。一是教師要不斷提高職業道德素養，樹立“教育公正”的幼兒發展觀;二是幼兒園要加強對幼兒老師的監督和管理，對違背師德的言行予以懲戒;三是教育部門要加大對科學教育觀的宣傳和引導，督促幼兒園落實好各項教育工作。
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