業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨。每天練習(xí)3道教師資格結(jié)構(gòu)化面試試題,從試題中掌握教師資格證結(jié)構(gòu)化答題思路。
一、你為什么選擇當(dāng)一名幼兒園教師?
1.綜合概述。
我之所以選擇當(dāng)一名幼兒園老師,是有多方面的原因,也是我經(jīng)過(guò)深思熟慮后做出的職業(yè)選擇。
2.具體闡述。
一方面,高度匹配的職業(yè)興趣。一是受家人影響。我爺爺是一名人民教師,他對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)及敬業(yè)態(tài)度深深地感染著我,讓我對(duì)教師職業(yè)產(chǎn)生了熱切的憧憬;二是專(zhuān)業(yè)匹配。我畢業(yè)于學(xué)前教育專(zhuān)業(yè),大學(xué)四年里,我研修了教育學(xué)、教育心理學(xué)等專(zhuān)業(yè)課程,不僅掌握了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),還具備了現(xiàn)代教育理念;三是社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷豐富。大學(xué)期間我參加了支教活動(dòng)和教學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng),這些不僅鍛煉了我的教學(xué)實(shí)踐能力,更堅(jiān)定了我選擇幼兒教師這個(gè)職業(yè)的信念。
另一方面,客觀(guān)理性的求職需要。一是幼教工作給我?guī)?lái)價(jià)值感和幸福感。幼教工作充滿(mǎn)了創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性。在我看來(lái),幼兒教師最大的樂(lè)趣就是在不斷的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新中體會(huì)育人之樂(lè)。這種莫大的成就感和幸福感是其他行業(yè)所無(wú)法比擬的;二是學(xué)前事業(yè)的發(fā)展給我?guī)?lái)機(jī)遇。隨著國(guó)家對(duì)學(xué)前教育的重視,不斷加大對(duì)學(xué)前教育的投入,幼兒教師的地位也不斷提高,這使我對(duì)幼教事業(yè)充滿(mǎn)信心,感到了莫大的鼓舞與激勵(lì),也使我有了實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的平臺(tái)。
3.點(diǎn)題升華。
教育是立國(guó)之本,興邦之道。好的教育離不開(kāi)好的教師。假如我能成為幼兒教師隊(duì)伍中的一員,能成為孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,我一定傾盡一生的時(shí)間和精力,辛勤耕耘、勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新,為幼兒教育工作的發(fā)展盡自己的綿薄之力。
二、有家長(zhǎng)說(shuō)教育孩子都是幼兒教師的責(zé)任。對(duì)此,你怎么看?
1.提出觀(guān)點(diǎn)。
部分家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子都是幼兒教師的責(zé)任,這說(shuō)明其存在陳舊、落伍的教育觀(guān)念。在倡導(dǎo)實(shí)施素質(zhì)教育的今天,幼兒教育需要教師和家長(zhǎng)來(lái)共同完成,通過(guò)家園共育,更好地促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。
2.分析論述。
第一,家長(zhǎng)產(chǎn)生此觀(guān)念的原因。一是推卸責(zé)任,缺乏責(zé)任心;二是過(guò)度依賴(lài)幼兒園教育;三是忽視家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。
第二,家長(zhǎng)此觀(guān)念帶來(lái)的不良影響。一是與幼兒教師缺乏溝通,無(wú)法及時(shí)了解孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的需要;二是與幼兒園缺乏配合,導(dǎo)致幼兒在園所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能得不到鞏固,不利于幼兒的健康成長(zhǎng)。
3.落實(shí)解決。
一方面,幼兒教師:一是積極想辦法獲得家長(zhǎng)的支持和配合,建立平等合作的關(guān)系,在教育孩子的問(wèn)題上互相學(xué)習(xí),共同提高;二是經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,包括幼兒園的教育目標(biāo),幼兒在園的情況等,幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀(guān)念,提高認(rèn)識(shí);三是定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng),使家長(zhǎng)參與到幼兒教育中來(lái),促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。
另一方面,家長(zhǎng):一是轉(zhuǎn)變觀(guān)念,重視家庭教育對(duì)幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)的影響;二是注重家園共育,積極配合幼兒園做好幼兒的教育工作。
三、在當(dāng)前幼兒教育中,男性幼兒教師可謂是萬(wàn)里江河中的一滴水,所占比例甚小。對(duì)此,你怎么看?
1.提出觀(guān)點(diǎn),表明態(tài)度。
由于受傳統(tǒng)教育觀(guān)念及男性擇業(yè)觀(guān)的影響,從事學(xué)前教育的男性老師可謂鳳毛麟角,該問(wèn)題要引起足夠的重視。
2.分析男幼師對(duì)于幼兒成長(zhǎng)的作用。
擁有男女教師比例合適的教育環(huán)境,不但可以增加幼兒園的活力,更能讓孩子接觸到全面的信息,有利于激發(fā)其思維,增強(qiáng)其分辨事物的能力,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)果敢的意志,更有利于孩子的全面發(fā)展。
3.提出如何改變男幼師比例小的建議。
一方面,改變傳統(tǒng)的思想認(rèn)識(shí),尤其是男性應(yīng)轉(zhuǎn)變固有的擇業(yè)觀(guān)。
另一方面,加強(qiáng)政策傾斜,吸引更多的具有良好素質(zhì)的男性加入到幼兒教師隊(duì)伍中。
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