三、填空題(在下列各題的空格中填入正確的內容)
1．_______是指個體在學習活動中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態，它又稱掣習驅力。
2．_______是個體努力克服障礙，施展才能、力求又快又好解決某一問題的愿望或趨勢。
3．學習動機的兩個基本成分是_______和_______。
4．“身教重于言教”是_______的作用在教育實踐中的表現。
5．學生大多數成績不良的實質問題是_______。
6．從動機的生理基礎來看，動機最佳水平應是_______程度的激活或喚起，此時對學習具有最佳效果。
7．_______是通過一定的榜樣來強化相應的學習行為或學習行為傾向。
8．作為學習動機的基本構成要素，能夠激起有機體的定向行為，并能滿足某種需要的外部條件或刺激物叫_______。
9．與學習動機中其他內驅力相比，附屬內驅力會隨著年齡的增長逐步_______。
四、名詞解釋
1．動機 2．近景的直接性動機 3．問題情境 4．耶克斯一多德森定律
五、簡答題
1．簡述學習的內部動機和外部動機的關系。
2．簡述學習動機的強化理論。
3．結合教學實際，談談對學生的學習效果進行評分的藝術。
4．如何進行問題情境的創設?
5．教師應如何使學生原有學習需要得到滿足并培養新的學習需要?
六、論述題
1．論述應當怎樣培養與激發學生的學習動機。
2．簡述成敗歸因理論。
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