A．孔子
B．荀子
C．孟子
D．墨子
12、班集體形成的主要標志之一是（ ）。
A．成立了班委會
B．開展了班級工作
C．形成了正確的集體輿論
D．確定了班級工作計劃
13、通過擺事實、講道理，使學生提高認識，形成正確觀點的方法是（ ）。
A．說服教育法
B．情感陶冶法
C．實際鍛煉法
D．榜樣示范法
14、發展關鍵期或最佳期的概念是心理學家根據人的身心發展的（ ）提出來的。
A．互補性
B．階段性
C．順序性
D．不平衡性
15、“揠苗助長”違背了人的身心發展的（ ）。
A．階段性
B．差異性
C．順序性
D．不平衡性
16、“授人以魚，僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”說明教學中應重視（ ）。
A．知識的傳授
B．發展學生的能力
C．培養學生積極的心理品質
D．培養學生良好的思想品德
17、衡量和評價教育實施效果的根本依據和標準是（ ）。
A．教育目的
B．教學目標
C．教育方針
D．培養目標
18、內發論者一般強調人的身心發展的力量主要源于（ ）。
A．人自身的內在需要
B．社會環境的要求
C．教育要求的內化
D．個體的理想和目標
19、（ ）是教學活動的出發點和歸宿，它對教學活動起導向作用和激勵作用，并為教學評價提供依據。
A．教學目標
B．教學內容
C．教學環境
D．教學手段
20、 “性善論”和“性惡論”所反映的觀點是（ ）。
A．遺傳決定論
B．環境決定論
C．教育萬能論
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