四、情境題（共2小題，每小題10分，共20分）
71、回答71-75題：
夸關紐斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通過事物本身來進行教學；這就是說， 應該盡可能地把事物本身或代替它的圖像放在面前，讓學生去看看，摸摸，聽聽，聞聞 等等。”烏中斯基進一步指出：“一般說來，兒童是依靠形式、顏色、聲音和感覺來進行 思維的。”“邏輯不是別的東西，而是自然界里的事物和現象的聯系在我們頭腦中的 反映。”
案例說明了在教學過程中要遵循什么教學原則?（ ）
A．因材施教原則
B．直觀性原則
C．啟發性原則
D．鞏固性原則
72、 “標本”屬于（ ）教具。
A．實物
B．模象?
C．語言
D．言語
73、在教育教學中，貫徹該原則要（ ）。
A．正確選擇教具和現代化教學手段
B．重視與講解相結合
C．重視發揚教學民主
D．重視組織各種復習
74、要想有效的運用該原則，在教育教學中要遵循感知的（ ）。
A．差異律
B．強度律
C．活動律
D．組合律
75、回答題：
一碗米中有幾粒稻子，面對這一問題，我們可能有幾種處理方法：
1．整碗倒掉；
2．把稻子挑出來扔掉；
3．把稻子挑出揉成米；
4．就這樣。
如案例所示，你會選擇（ ）。
A．整碗倒掉
B．把稻子挑出來扔掉
C．把稻子挑出揉成米
D．就這樣
76、我國現代學生觀包括（ ）。
A．學生是獨立的人
B．學生是發展的人
C．學生是具有獨特個性的人
D．學生是責權主體
77、班主任的領導方式包括（ ）。
A．權威式
B．民主式
C．放任式
D．溺愛式
78、結合案例，對于放任式的班主任領導方式，下列哪項與之最切合?（ ）
A．整碗倒掉
B．把稻子挑出來扔掉
C．把稻子挑出揉成米
D．就這樣
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