A．受教育權(quán)
B．人身自由權(quán)
C．隱私權(quán)
D．名譽權(quán)
22、教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是必須具有（ ）。
A．學(xué)科知識素養(yǎng)
B．文化知識素養(yǎng)
C．教育專業(yè)素養(yǎng)
D．職業(yè)道德素養(yǎng)
23、學(xué)生具有發(fā)展的（ ）。
A．潛在性與現(xiàn)實性
B．潛在性與可塑性
C．可能性與現(xiàn)實性
D．可能性與可塑性
24、首次在科學(xué)分類中將教育學(xué)作為--I']獨立的學(xué)科劃分出來的是（ ）。
A．捷克教育家夸美紐斯
B．英國哲學(xué)家培根
C．德國教育家赫爾巴特
D．英國哲學(xué)家洛克
25、人的自覺能動性的最高表現(xiàn)形式是人不同于動物的（ ）。
A．目的性
B．預(yù)見性
C．創(chuàng)造性
D．選擇性
26、 “道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”要求教學(xué)必須遵循的原則是（ ）。
A．因材施教原則
B．鞏固性原則
C．啟發(fā)性原則
D．科學(xué)性和教育性相結(jié)合的原則
27、通過向?qū)W生提出未思考過的問題，一步一步引導(dǎo)他們?nèi)ド钊怂伎己瞳@取新知識的方 法是（ ）。
A．啟發(fā)談話
B．總結(jié)談話
C．復(fù)習(xí)談話
D．評價談話
28、師范學(xué)校的出現(xiàn)，與教師成為一種獨立的社會職業(yè)，從時間上來說，（ ）。
A．是同時的
B．師范學(xué)校出現(xiàn)得早
C．教師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早
D．說不清楚
29、直接教學(xué)和學(xué)生自學(xué)或作業(yè)交替進(jìn)行，并在我國農(nóng)村普遍使用的教學(xué)組織形式是（ ）。
A．班級授課制
B．分組教學(xué)
C．復(fù)式教學(xué)
D．現(xiàn)場教學(xué)
30、“近朱者赤，近墨者黑”反映了（ ）因素對人發(fā)展的影響。
A．教育
B．遺傳
C．環(huán)境
D．社會活動
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