三、判斷題（判斷下列各題正誤，并在題后括號內打“√”或“×”。每小題1分，共20分）
51、有些學科我們沒有正當理由迫使學生學習，卻作為必修課程來開設，而另外一些學科我們有正當的理由迫使學生學習，卻只是作為選修課來開設。導致這一情形的主要原因是我們沒有弄清區分必修課程與選修課程的內在依據。 （ ）
52、
西方最早的教育專著是《大教學論》。 （ ）
53、
班級管理是以學生為中心的管理。 （ ）
54、
中國古代內發論的代表是荀子。 （ ）
55、
“不憤不啟，不悱不發”是朱熹的教育思想。 （ ）
56、
教師職業是一種軟專業，誰都可以當教師。 ( )
57、
德育工作中要做到“一把鑰匙開一把鎖”。 ( )
58、
現代教育在教學過程中，強調的是“發現”知識的過程，而不是簡單地獲得知識。（ ）
59、絕對的自由會導致自由的終結，不加限制的自由是自由的敵人，這一命題同樣適用于教育活動。 （ ）
60、
制定教學計劃的首要問題是課程設置問題。 （ ）
2014下半年江西省教師資格考試《小學教育學》臨考押密卷(3)
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