三、名詞解釋
1．個性
2．自我意識
3．需要
4．動機
5．興趣
6．氣質
7．性格
8．能力
9．智力分化論
10．智力復合論
11．智力內容變化論
四、簡答題
8．簡述個性傾向性的含義及其特征。
9．簡述幼兒動機和需要的發展。
10．簡要回答能力的分類。
11．簡述幼兒能力的發展。
12．什么是“掩蔽現象”?
五、論述題
1．試述幼兒的氣質對其心理活動和行為發展的意義。
2．試述幼兒自我意識的發展。
3．試述教師對幼兒進行個性評價的意義。
4．如何對幼兒進行個性評價?
六、案例分析
兒童在兩三歲的時候經常說“我的”，開始不讓人家動他的東西。經過一段時間以后，孩子逐漸會用“我”這個詞來表達自己的愿望。請你分析產生這種現象的原因。
