一、單項選擇題
1．語言和言語不同，語言是一種( )。
A．自然現(xiàn)象
B．社會現(xiàn)象
C．言語過程
D．交流活動
2．言語和語言不同，言語是( )。
A．社會現(xiàn)象
B．自然現(xiàn)象
C．交流活動
D．民族語言
3．關于幼兒言語的發(fā)展，正確的表述是( )。
A．理解語言發(fā)生發(fā)展在先，語言表達發(fā)生發(fā)展在后
B．理解語言和語言表達同時、同步產(chǎn)生
C．語言表達發(fā)生發(fā)展在先，理解語言發(fā)生發(fā)展在后
D．理解語言是在語言表達的基礎上產(chǎn)生和發(fā)展起來的

7．兒童語音形成的現(xiàn)實條件是( )。
A．環(huán)境
B．遺傳素質
C．語音模仿
D．語音強化
8．聽覺開始積極參加到發(fā)音過程的語音形成階段是( )。
A．出現(xiàn)嗓音
B．出現(xiàn)啊咕聲
C．出現(xiàn)喃喃語聲
D．開始發(fā)出語音
9．嬰兒最初掌握語音是通過( )學會的。
A．辨音
B．自發(fā)
C．強化
D．模仿
10．幼兒語音發(fā)展階段，元音和輔音的發(fā)展順序是( )。
A．同時出現(xiàn)
B．元音在先，輔音在后
C．輔音在先，元音在后
D．以上情況都有可能
11．下列各項表述， ( )不表現(xiàn)幼兒語音意識的產(chǎn)生。
A．對自己和別人的發(fā)音感興趣，并意識到自己發(fā)音弱
B．能比較穩(wěn)定性地、正確地叫爸爸
C．評價他人的發(fā)音，追求自己發(fā)音準確
D．意識到同音字有不同意義

15．兒童能夠理解和使用較復雜的復合詞，本質上是( )的表現(xiàn)。
A．發(fā)音器官成熟
B．詞匯量增加
C．形象思維發(fā)展
D．邏輯思維發(fā)展
16．幼兒語法意識從( )開始明顯出現(xiàn)。
A．2歲
B．3歲
C．4歲
D．5歲
17．根據(jù)幼兒心理發(fā)展特點， “前讀寫”階段主要完成的任務是( )。
A．培養(yǎng)讀寫興趣
B．嚴格要求
C．主要指出缺點和不足
D．盡可能多識字
18．問題言語最為豐富的年齡是( )。
A．0～2歲
B．1～3歲
C．3～4歲
D．4～5歲
19．從言語功能上講，兒童在幼兒園想媽媽時說“我不哭”，這是( )。
A．調(diào)節(jié)功能
B．游戲功能
C．交際功能
D．問題功能
20．幼兒語法掌握過程中，結構變化不包括( )。
A．逐漸分化
B．逐步嚴謹
C．副詞運用
D．語法意識