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2010年山東省教師資格證中學(xué)教育心理學(xué)考試模擬試題及答案1

來(lái)源:233網(wǎng)校 2010年4月21日

2010年山東省教師資格證中學(xué)教育心理學(xué)考試模擬試題及答案1
15.下列關(guān)于學(xué)習(xí)策略的說(shuō)法,不正確的一項(xiàng)是( )
A.凡是有助于提高學(xué)習(xí)效果和效率的程序、規(guī)則、方法、技巧及調(diào)控方式均屬于學(xué)習(xí)策略
B.學(xué)習(xí)策略等于具體的學(xué)習(xí)方法,是學(xué)習(xí)方法的集合體
C.學(xué)習(xí)策略不能與具體的學(xué)習(xí)方法截然分開(kāi),要借助具體的學(xué)習(xí)方法表現(xiàn)出來(lái)
D.學(xué)習(xí)策略是調(diào)節(jié)如何學(xué)習(xí)、如何思考的高級(jí)認(rèn)知能力,是會(huì)不會(huì)學(xué)的標(biāo)志
16.操作技能根據(jù)動(dòng)作的精細(xì)程度與肌肉運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度不同,可分為細(xì)微型操作技能與( )型操作技能。
A.連續(xù)
B.閉合
C.粗放
D.徒手
17.以下不屬于原型定向教學(xué)要求的是( )
A.了解活動(dòng)的結(jié)構(gòu)
B.發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性與獨(dú)立性
C.要變更活動(dòng)的對(duì)象
D.教師示范要正確
18.學(xué)生剛學(xué)英語(yǔ)時(shí),對(duì)26個(gè)字母的記憶兩頭容易中間難,這種現(xiàn)象的解釋是’( )
A.痕跡消退說(shuō)
B.動(dòng)機(jī)說(shuō)
C.同化說(shuō)
D.前攝抑制與倒攝抑制
19.存儲(chǔ)時(shí)間至少在一分鐘以上的記憶為( )
A.長(zhǎng)時(shí)記憶
B.短時(shí)記憶
C.感覺(jué)記憶
D.工作記憶
20.將原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于新情境中時(shí),需調(diào)整原有的經(jīng)驗(yàn),形成一種更高一級(jí)的認(rèn)知結(jié)構(gòu),這種遷移方式稱(chēng)( )
A.順應(yīng)性遷移
B.同化性遷移
C.重組性遷移
D.水平遷移

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