A．動作思維、形象思維和抽象邏輯思維
B．動作思維、形式邏輯思維和非形式邏輯思維
C．形象思維、抽象邏輯思維和求同思維
D．形象思維、動作思維和形式邏輯思維
12、（ ）反映一個班級中認為某種行為是對或是錯的集體期望。
A．輿論
B．凝聚力
C．心理相容
D．規(guī)范
13、人格的（ ）是心理健康的重要指標。
A．獨特性
B．穩(wěn)定性
C．整體性
D．功能性
14、在下列哪一項活動中，運用了再造想象？（ ）
A．作家塑造新的人物形象
B．科技人員研制出了一臺新機器
C．舞蹈演員編排新動作
D．建筑工人根據(jù)圖紙想象新建筑物的形狀
15、一邊聽課，一邊記筆記，這是（ ）。
A．注意的分配
B．注意的轉(zhuǎn)移
C．注意的不穩(wěn)定
D．注意的分散
16、恐怖癥是對特定的無實在危害的事物與場景的（ ）。
A．嚴重懼怕
B．原因不明地懼怕
C．非理性懼怕
D．持久性地懼怕
17、在個體發(fā)展中，思維發(fā)展的順序為（ ）。
A．形象思維、動作思維、抽象思維
B．動作思維、形象思維、抽象思維
C．抽象思維、形象思維、動作思維
D．形象思維、抽象思維、動作思維
18、以人的先天稟賦為基礎，通過師資訓練和自我提高而形成的身心特征與職業(yè)修養(yǎng)稱為（ ）。
A．教師素質(zhì)
B．心理素質(zhì)
C．教學能力
D．教育機智
19、“人心不同各如其面”反映人的個性的（ ）。
A．整體性
B．穩(wěn)定性
C．社會性
D．獨特性
20、以下說法中正確的是（ ）。
A．在學校教學條件下，兒童掌握概念的主要方式是概念形成
B．思維過程的基本過程是分析和綜合
C．思維的基本形式是比較、抽象和具體化
D．根據(jù)思維探索答案方向的不同，思維可分為感性思維和理性思維試題推薦：2014甘肅《小學教育心理學》標準預測卷4套/全真模擬卷5套
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