二、判斷題(每題1分，共10分)
1．課堂內(nèi)存在的各種群體會(huì)對(duì)個(gè)體的行為產(chǎn)生巨大的影響。（ ）
2．標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)比大部分課堂測(cè)驗(yàn)更具有隨意性。（ ）
3．闡述規(guī)則的時(shí)候，新教師往往是簡(jiǎn)單明了的。（ ）
4．懲罰是一種有效的教育措施，體罰作為一種懲罰措施也可適當(dāng)運(yùn)用。（ ）
5．艾賓浩斯遺忘曲線說(shuō)明遺忘的發(fā)展是不均衡的，其規(guī)律是先快后慢，呈負(fù)加速型。（ ）
6．個(gè)體好奇心、求知欲越強(qiáng)，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)越豐富，活動(dòng)的積極性越高，則越能發(fā)現(xiàn)常人所發(fā)現(xiàn)不了的問(wèn)題。（ ）
7．研究表明，學(xué)生的態(tài)度和品德特征與家庭的教養(yǎng)方式?jīng)]有關(guān)系。（ ）
8．心理健康是絕對(duì)的。（ ）
9．教學(xué)活動(dòng)中，教師按領(lǐng)域原則和功能安排課堂空間，這兩種方法并不相互排斥，可以組合使用。（ ）
10．班級(jí)規(guī)模越大，老師的態(tài)度、學(xué)生的態(tài)度和課堂處理的得分往往就越低。（ ）
三、填空題(每題2分，共20分)
1．廣義的特殊兒童是指一切偏離常態(tài)的兒童，既包括__________的兒童，也包括各種身心障礙的兒童。
2．皮亞杰認(rèn)為_(kāi)_________是智慧的最高表現(xiàn)。
3．場(chǎng)獨(dú)立和場(chǎng)依存這兩個(gè)概念最初來(lái)源于__________對(duì)知覺(jué)的研究。
4．合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生們以__________學(xué)習(xí)的方式代替__________的一種教學(xué)策略。
5．痕跡衰退說(shuō)認(rèn)為遺忘是由__________引起的，消退隨__________的推移自動(dòng)發(fā)生。
6．比較的形式主要有__________和__________。
7．輔導(dǎo)教師與受輔導(dǎo)學(xué)生之間要建立起一種__________、__________、__________的人際關(guān)系。
8．代幣獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)點(diǎn)是：__________。
9．使用教學(xué)媒體是為了使教學(xué)遵循這樣一個(gè)順序而進(jìn)行：__________、__________到__________。
10．依據(jù)布盧姆的教育目標(biāo)分類(lèi)，認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)由低到高分為知識(shí)、領(lǐng)會(huì)、__________、分析、__________和評(píng)價(jià)等六個(gè)層次。
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