2013年教師資格考試小學(xué)教育心理學(xué)試題及答案(8)
一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個符合題意的正確答案，并將其代碼填寫在括號內(nèi)，本大題共10小題，每小題1分，共10分)
1．場獨(dú)立型概念的提出人是（ ）。
A．卡特爾
B．威特金
C．吉爾福特
D．列維托夫
2．根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因是（ ）。
A．能力
B．努力
C．任務(wù)
D．運(yùn)氣
3．（ ）內(nèi)驅(qū)力將學(xué)業(yè)成就看作是贏得地位和自尊的根源。
A．學(xué)習(xí)
B．認(rèn)知
C．自我提高
D．附屬
4．遷移的概括原理理論認(rèn)為實現(xiàn)遷移的原因是兩種學(xué)習(xí)之間有共同的概括化的原理，這一理論的代表人物是（ ）。
A．桑代克
B．苛勒
C．奧蘇伯爾
D．賈德
5．教科書中的練習(xí)題多屬于（ ）的問題。
A．創(chuàng)造性
B．認(rèn)知性
C．有結(jié)構(gòu)
D．無結(jié)構(gòu)
6．生成性學(xué)習(xí)就是要求學(xué)生對所閱讀或聽講的內(nèi)容產(chǎn)生一個（ ）。
A．新的理解
B．不同的見解
C．認(rèn)知策略
D．類比或表象等
7．柯爾伯格研究道德發(fā)展的主要方法是（ ）。
A．自然觀察法
B．實驗室實驗法
C．兩難故事法
D．對偶故事法
8．在感覺記憶中，信息的存儲形式是（ ）。
A．語義
B．概念體系
C．視像和聲像
D．圖式
9．成員已有共同目的的活動，但活動還只有個人的意義的群體是（ ）。
A．松散群體
B．聯(lián)合群體
C．非正式群體
D．集體
10．通常在教學(xué)過程中實施，一般是由學(xué)生完成一些與教學(xué)活動密切相關(guān)的測驗，也可以讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行自我評估，或者憑教師的平常觀察記錄，或與學(xué)生的面談進(jìn)行的評價是（ ）。
A．形成性評價
B．總結(jié)性評價
C．正式評價
D．非正式評價
二、判斷題(每小題1分，共10分)
1．班級越大，情感紐帶的力量就越強(qiáng)。（ ）
2．教學(xué)評價是對學(xué)習(xí)結(jié)果的客觀描述。（ ）
3．新教師有一套完善的維持學(xué)生注意的方法。（ ）
4．一個教師經(jīng)常思考“學(xué)生喜歡我嗎?”和“同學(xué)們怎樣看待我?”等問題時，說明該教師已進(jìn)入關(guān)注情境階段。（ ）
5．具體運(yùn)算階段的兒童的思維是以命題形式進(jìn)行的。（ ）
6．與人生哲學(xué)有關(guān)的教學(xué)目標(biāo)屬于組織價值觀念系統(tǒng)水平。（ ）
7．非正式群體對個體的影響是積極的還是消極的，主要取決于教師對它的管理。（ ）
8．評價量表和行為檢查單有一定的關(guān)系。（ ）
9．課堂練習(xí)時，專家型教師要求學(xué)生作業(yè)時安靜，并把這看作課堂中最重要的事情。（ ）
10．教師在教授思維方法時，應(yīng)遵循由外而內(nèi)的方式，這在一定程度上可以避免學(xué)生不必要的盲目摸索。（ ）
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