16、個體心理發展的速度可以有個別差異，但發展是不可逆的，也不可逾越。（ ）
17、懲罰能使行為發生永久性改變。（ ）
18、自我控制法是一種經過人本主義心理學改善過的行為改變技術。（ ）
19、皮亞杰等人將教學目標分為認知、情感和動作技能三大領域。
20、評價量表和行為檢查單有一定的關系。（ ）
21、根據羅森塔爾效應，教師對學生的期望不一定能產生相應的效應。
22、課堂練習時，專家型教師要求學生做作業時保持安靜，并把這看作是課堂中最重要的事情。（ ）
23、不同學習者的練習曲線只存在差異，沒有共同點。（ ）
24、接受學習不可能是有意義學習。（ ）
25、由于自然實驗是在教育的實際情況下進行的，所以它所得的結果比較接近于實際。（ ）
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