單項選擇題(在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在括號內。錯選、多選或未選均無分。本大題共20小題。每小題2分。共40分)
1、如果個體對成功或失敗作任務難度歸因，那么從歸因因素角度講，這種歸因屬于（ ）。
A．外部、不可控和不穩定歸因
B．外部、可控和穩定歸因
C．外部、不可控和穩定歸因
D．外部、可控和不穩定歸因
2、兒童看到天上的白云，一會兒看它是“大帽子”；一會兒看它是飄動的“小船”……這種想象屬于（ ）。
A．無意想象
B．有意想象
C．再造想象
D．幻想
3、首創全身松弛訓練法的心理學家是（ ）。
A．斯金納
B．巴甫洛夫
C．艾里斯
D．雅格布松
4、教育心理學家布魯納認為，無論我們選擇何種學科，都務必使學生理解該學科的基本結構，依此而建立的課程理論是（ ）。
A．百科全書式課程理論
B．綜合課程理論
C．實用主義課程理論
D．結構主義課程理論
5、美國心理學家賈德在學習遷移理論中，提出（ ）。
A．經驗類化說
B．關系轉換說
C．共同要素說
D．認知結構論
6、 1990年提出品德形成的三維結構理論模式的心理學家是（ ）。
A．肖鋒
B．章志光
C．邵瑞珍
D．李伯黍
7、形象聯想的學習策略屬于（ ）。
A．精細加工策略
B．組織策略
C．復述策略
D．問題解決策略
8、去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來，認知發展到哪一階段的兒童能做到這種程度？（ ）
A．感知運動階段
B．前運算階段
C．具體運算階段
D．形式運算階段
9、掌握了漢語拼音字母“a、b”后，再學習英語字母“a、b”時發生了混淆，這種前一種學習對后一種學習的影響屬于（ ）。
A．正遷移
B．負遷移
C．順向遷移
D．逆向遷移
10、 1868年，俄國教育家烏申斯基出版了（ ），對當時的心理學發展成果進行了總結，烏申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學的奠基人”。
A．《大教學論》
B．《人是教育的對象》
C．《教育心理學》
D．《教育心理大綱》
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