21、從遷移的角度看，合理編排教學(xué)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)就是使教材達(dá)到__________、__________和__________。
22、現(xiàn)有的心理評(píng)估手段的兩種基礎(chǔ)參考架構(gòu)分別是__________和__________ 。
23、英文單詞“Tiger”可以聯(lián)想成“泰山上的一只虎”，這種方法叫作__________，是記憶術(shù)的一種。
24、美國__________等人提倡程序教學(xué)，依靠教學(xué)機(jī)器或程序化教科書呈現(xiàn)學(xué)習(xí)程序，使學(xué)生循序個(gè)別學(xué)習(xí)。
25、 ___________是兒童掌握書面言語的前提，也是掌握書面言語的初級(jí)階段，它為閱讀打下最初的基礎(chǔ)。
26、知識(shí)學(xué)習(xí)過程一般包括__________、__________和__________三個(gè)階段。
27、兒童教育心理學(xué)對(duì)兒童教育實(shí)踐具有描述、解釋、預(yù)測(cè)和__________的作用。
28、測(cè)量和測(cè)驗(yàn)是對(duì)學(xué)習(xí)及其結(jié)果的__________。
29、心理發(fā)展，指?jìng)€(gè)體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個(gè)生命中所發(fā)生的一系列心理變化，而心理發(fā)展又包括認(rèn)知發(fā)展和__________。
30、學(xué)習(xí)者通過觀察他人行為所帶來的__________后果而受到強(qiáng)化，心理學(xué)上稱之為替代強(qiáng)化。
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