21、從_____________________闡述他的觀點是孟子：從性惡論闡述他的觀點是_____________________。
22、教學任務的決定受教育目的、_____________________、_____________________以及教學的時空條件等因素制約。
23、我們把根據教育目的、德育目標和德育過程規律提出的指導德育工作的基本要求稱為_____________________。
24、教師要認學生的實際情況，個別差異出發，有的放矢地進行有差別的教學，使每個學生都能揚長避短，獲得最佳的發展，是_____________________原則。
25、昆體良的代表著作是_____________________。
26、古希臘著名教育家柏拉圖的著作是_____________________這部著作是后世公共教育思想的源頭。
27、教學是由_____________________和_____________________兩方面活動組成的。
28、青少年學生．是處于身心發展最迅速時期的人，其發展具有潛在可能性和_______________性，因此教育的引導至關重要。
29、國家的教育目的體現了國家對教育培養人的總的要求，而根據各級各類學校任務所確定的對所培養的人的特殊要求，通常稱為_______________。
30、教育作為一種社會現象，雖受制于一定時期社會的政治、經濟和文化，但同時它也具有相對_______________
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