1、教育目的一般由兩部分組成：一是要規定所需培養的人的身心素質；二是要規定所要培養出的人的()。
A．質量規格
B．社會價值
C．發展方向
D．發展速度
2、社會本位教育目的論的代表人物是（ ）。
A．諾篤爾普
B．盧梭
C．夸美紐斯
D．杜威
3、課程的組織方式或設計課程的種類，指的是（ ）。
A．課程計劃
B．課程類型
C．課程標準
D．課本
4、教師教和學生學的統一活動稱為（ ）。
A．教育
B．教學
C．教授
D．學習
5、在近代西方教育史上，提出過著名的“白板說”的教育思想家是（ ）。
A．夸美紐斯
B．盧梭
C．洛克
D．裴斯泰洛齊
6、涂爾干說：“教育在于使青年社會化——在我們每一個人之中，造成一個社會的我。這便是教育的目的。”這句話反映了（ ）。
A．神學的教育目的論
B．個體本位的教育目的論
C．教育無目的論
D．社會本位的教育目的論
7、學校進行德育的最基本的途徑是（ ）。
A．政治課和其他學科教學
B．勞動
C．共青團活動
D．班主任工作
8、心理學家稱之為“危險期”或“心理斷乳期”的時期發生在（ ）。
A．小學階段
B．初中階段
C．高中階段
D．大學階段
9、學生的思想品德是由知、情、意、行四個基本要素構成的，所以在教育過程中（ ）。
A．嚴格按照知、情、意、行的順序對學生進行教育
B．以情為開端，動之以情，對學生進行教育
C．以行為開端，從培養學生行為習慣人手，對學生進行教育
D．根據實際情況選擇最需要、最易生效的因素為開端，對學生進行教育
10、素質教育是以培養（ ）為重點的教育。
A．實踐能力
B．健康的體魄
C．高尚的道德
D．創新精神
歷年真題：甘肅省教師資格證考試真題試題及答案
考前多做試題：2014教師資格考試題庫，沖刺必做！！
國考在即，抓住最后一次：2014教師資格輔導，用最少的時間和精力一次過關！免費試聽>>
