二、名詞解釋(本題共4小題，每小題3分，共12分。)
1．制度化教育
2．課程評價
3．直觀性原則
4．平行教育影響原則
三、簡答題(本題共4小題，每小題6分，共24分。)
1．簡述歷史法的研究步驟及運用歷史法研究教育問題時要注意的問題。
2．為什么說教育是人類特有的社會現象?
3．簡述生產力對教育的制約作用。
4．普通中學的學生應當具有什么樣的素質結勾?
四、論述題(本題共1小題，共10分。)
教育的發展歷史分為哪幾個時期?各個時期的教育有什么特點?
五、案例題(本題共2小題，每題12分，共24分。)
1．21世紀初，是科技革命在深度和廣度上又一次出現大發展的階段，人們正日益強烈地感受到新的科技浪潮的沖擊。信息技術、生物技術、新材料技術、新能源技術、空間技術、海洋開發技術等構成了一個前所未有的高新科技群，預示著人類在科學技術方面將取得更加輝煌的成就。
問題：請結合材料論述信息技術對教育的影響。
2．有人認為在課堂中，師生保持“零距離接觸”，學生回答教師的問題，做教師要求做的事，只要有這種共同活動就是師生互動。
問題：你認為這種說法對嗎?為什么?
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