二、填空題(每空1分，共10分)
21．教育學的研究目的是深化人們對教育的認識，更新人們的__________。
22．人力資本理論把經濟增長的因素歸結為知識的進步，技術的改進和__________。
23．形式型策略是以__________為中心的策略。
24．學校教育具有__________的特殊功能。
25．1999年6月，中共中央、國務院頒布的《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》提出教育要“以培養學生的創新精神和__________為重點，造就‘有理想、有道德、有文化、守紀律’的、德智體美等全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。”
26．道德認知、__________、意志的養成是道德品質教育的重要內容。
27．教師教育專業素養除了應具有先進的教育理念，良好的教育能力外，還應具有一定的__________。
28．學校物質文化有兩種表達方式，一是學校__________文化，二是設施文化。
29．校園文化的核心是學校的__________。
30．從課程功能的角度可把課程分為工具性課程、知識性課程、技術性課程和__________課程。
三、名詞解釋(每小題3分，共12分)
31．課程設計
32．課程計劃
33．制度化教育
34．教師的人格特征
四、簡答題(每小題5分，共25分)
35．簡述個體身心發展的特點及其教育應注意的問題。
36．簡述教育對人類地位的提升。
37．教學過程的基本特點表現在哪幾個方面?
38．教師上課應符合的具體要求有哪些?
39．學習教育學的任務及意義是什么?
五、論述題(本題13分)
40．以前學校評先進，選“三好生”，總是依據教師的標準，主要靠教師去發現大家的優點，這樣不免會有遺漏。一位教師決定改變這種方式，讓學生自己制定標準，自己選擇榮譽稱號，具體做法是每人在紙上按“最希望得到”、“希望得到”、“認為自己能得到”3個層次各寫一個榮譽稱號，在每個稱號旁注明獲得這個稱號的標準，這個稱號標準不少于3條。教師說，在新學期中，只要每位同學刻苦努力，達到自己定下的標準，期末肯定會得到獎勵。
根據以上實例，請結合班級管理理論分析當前班級管理中存在的問題。這位教師讓學生自主選擇榮譽稱號的方法，你怎樣看待？
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