第八章 教學(xué)(下)(本章重點(diǎn)提示)
一、選擇題：在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。
1．（ ）是教學(xué)的空間結(jié)構(gòu)和時間序列的統(tǒng)一，所要解決的是班、課、時的問題。
A．教學(xué)內(nèi)容
B．教學(xué)原則
C．教學(xué)方法
D．教學(xué)組織形式
2．古代中國、埃及和希臘的學(xué)校大多采用（ ）。
A．分組教學(xué)
B．個別教學(xué)
C．道爾頓制
D．班級上課制
3．在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（ ）。
A．個別教學(xué)
B．班級授課
C．分組教學(xué)
D．道爾頓制
4．最早從理論上對班級授課制度進(jìn)行闡述是（ ）。
A．赫爾巴特的《普通教育學(xué)》
B．夸美紐斯的《大教學(xué)論》
C．洛克的《教育漫畫》
D．杜威的《民本主義與教育》
5．帕克赫斯特創(chuàng)立的教學(xué)組織形式是（ ）。
A．班級授課
B．設(shè)計教學(xué)法
C．道爾頓制
D．分組教學(xué)
6．我國最早采用班級授課制是在（ ）。
A．1856年
B．1860年
C．1862年
D．1866年
7．我國的班級授課制最早始于（ ）。
A．唐代
B．宋代
C．清末
D．新中國成立后
8．設(shè)計教學(xué)法的提出者是（ ）。
A．杜威
B．華虛朋
C．帕克赫斯特
D．克伯屈
9．我國學(xué)校的教學(xué)以（ ）為基本組織形式。
A．個別授課
B．個別輔導(dǎo)
C．班級授課
D．講座
10．教師對學(xué)生一個一個輪流教，屬于（ ）。
A．個別教學(xué)制
B．班級授課制
C．分組教學(xué)制
D．道爾頓制
11．把一定數(shù)量的學(xué)生按年齡與知識程度編成固定的班級，根據(jù)周課表和作息時間表，安排教師有計劃地向全班學(xué)生集體上課是（ ）。
A．個別教學(xué)制
B．班級授課制
C．分組教學(xué)制
D．道爾頓制
12．教師不再上課向?qū)W生系統(tǒng)講授教材，而只為學(xué)生分別指定自學(xué)參考書、布置作業(yè)，由學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立作業(yè)，有疑難時才請教師輔導(dǎo)，學(xué)生完成一定階段的學(xué)習(xí)任務(wù)后，向教師匯報學(xué)習(xí)情況和接受考查，屬于（ ）。
A．個別教學(xué)法
B．班級授課制
C．分組教學(xué)法
D．道爾頓制
13．把課劃分為新授課、鞏固課、技能課、檢查課的依據(jù)是（ ）。
A．教學(xué)任務(wù)
B．教學(xué)內(nèi)容
C．教學(xué)規(guī)律
D．教學(xué)原則
14．教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)包括備課、上課、課外作業(yè)的布置和批改以及（ ）。
A．課外輔導(dǎo)
B．鉆研教材
C．了解學(xué)生
D．考試
15．教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（ ）。
A．備課
B．上課
C．課外輔導(dǎo)
D．作業(yè)的檢查與批改
16．備課包括鉆研教材、設(shè)計教法和（ ）。
A．了解學(xué)生
B．閱讀參考書
C．上網(wǎng)
D．制訂教學(xué)計劃
17．教學(xué)活動的根本因素是（ ）。
A．教師
B．教學(xué)內(nèi)容
C．學(xué)生
D．教學(xué)方法
18．教師在教學(xué)中最首要的角色是（ ）。
A．知識的傳授者
B．學(xué)者和學(xué)習(xí)者
C．集體的領(lǐng)導(dǎo)者
D．學(xué)生的榜樣
19．教師上課必要的補(bǔ)充主要是通過（ ）。
A．布置作業(yè)
B．檢查作業(yè)
C．課外輔導(dǎo)
D．課后練習(xí)
20．（ ）是教師備課和上課的主要依據(jù)。
A．教學(xué)大綱
B．教科書
C．參考書
D．教學(xué)進(jìn)度計劃
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