1．原始社會(huì)教育的特點(diǎn)是（ ）。
A．無(wú)階級(jí)性
B．為生產(chǎn)勞動(dòng)服務(wù)
C．在社會(huì)生活中進(jìn)行
D．教育手段極端簡(jiǎn)單
E．在特定場(chǎng)所進(jìn)行
2．少年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征是（?。?。
A．身體狀態(tài)的劇變
B．內(nèi)心世界的發(fā)展
C．自我意識(shí)的覺(jué)醒
D．獨(dú)立精神的加強(qiáng)
E．身心兩方面逐步走向成熟
3．以下屬于個(gè)體差異性的是（ ）。
A．男女性別差異
B．幼兒與少年的差異
C．同年齡人群內(nèi)部差異
D．同一個(gè)體身心不同構(gòu)成方面的差異
E．個(gè)體思維方式的差異
4．新型的師生關(guān)系要求（?。?BR>A．以教師為中心
B．以?xún)和癁橹行?BR>C．在人格上，學(xué)生與教師是平等的
D．在社會(huì)道德上，師生關(guān)系是相互促進(jìn)的
E．師生關(guān)系是一種朋友式的友好幫助的關(guān)系
5．課程管理有審定制、固定制和多樣化自由選擇幾種模式，統(tǒng)整各自?xún)?yōu)勢(shì)，課程一般結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，體現(xiàn)在（ ）。
A．保持原有特色的優(yōu)勢(shì)
B．強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一基礎(chǔ)上增加靈活性
C．在多樣性基礎(chǔ)上增加調(diào)控
D．采用導(dǎo)向式管理
E．建立與學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)方式相一致的課程結(jié)構(gòu)
6．以課程任務(wù)為依據(jù)對(duì)課程進(jìn)行分類(lèi)，可分為（?。?。
A．研究型課程
B．知識(shí)性課程
C．技能性課程
D．基礎(chǔ)型課程
E．拓展型課程
7．教學(xué)過(guò)程的結(jié)構(gòu)包括（?。?。
A．引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B．領(lǐng)會(huì)知識(shí)
C．鞏固知識(shí)
D．運(yùn)用知識(shí)
E．檢查知識(shí)
8．中學(xué)教學(xué)原則包括（ ）。
A．直觀性原則
B．啟發(fā)性原則
C．鞏固性原則
D．理論聯(lián)系實(shí)際原則
E．循序漸進(jìn)原則
9．在教學(xué)史上，先后出現(xiàn)的影響較大的教學(xué)組織形式有（ ）。
A．個(gè)別教學(xué)制
B．班級(jí)授課制
C．分組教學(xué)
D．道爾頓制
E．設(shè)計(jì)教學(xué)法
10．德育的途徑主要有（?。?。
A．政治課教學(xué)
B．班主任工作
C．勞動(dòng)
D．共青團(tuán)活動(dòng)
E．課外活動(dòng)與校外活動(dòng)
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