第八章 教學(下)
一、單項選擇題
1．一份教案的核心是( )。
A．提出教學目標
B．選擇教學方法
C．設計教學進程
D．規劃板書的內容
2．現代教學的基本組織形式是( )。
A．個別教學制
B．班級授課制
C．現場教學
D．小組教學
3．打亂傳統的按年齡編班的做法，而按學生的能力或學習成績編班，這是( )。
A．外部分組
B．內部分組
C．設計教學法
D．道爾頓制
二、多項選擇題
1．備課的內容包括( )。
A．鉆研教材
B．了解學生
C．收集參考資料
D．制作直觀教具
E．制訂教學進度計劃
2．在學業成績考查中，試題類型有( )。
A．簡答式試題
B．陳述式試題
C．是非題
D．多項選擇題
E．組配式試題
三、填空題
1．我國最早采用班級授課制的是1862年清政府在北京設立的______ 。
2．古代普遍推行的教學組織形式是______。
3．一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度，稱為________；一個測驗經過多次測量所得結果的一致性程度，以及一次測量所得結果的準確程度，稱為________。
四、簡答題
1．簡述課的組成部分。
2．簡述教師布置作業的要求。
3．簡述班級授課制的優缺點。
五、論述題
論述五種教學組織形式。
六、案例分析題
某老師在《贈汪倫》的教學中，老師組織了一場“表演”。
師：“同學們，今天我們上《贈汪倫》一課，大家有沒有興趣表演李白和汪倫離別時的情況呢?”同學們紛紛舉手，并有兩位同學上來表演，他們模仿古人的模樣，用手邊捋胡子，邊念《贈汪倫》的詩。這種新奇的表演別開生面。后來又有一組的同學上臺表演，他們想起了唱古時候離別時候的歌，可是又都不太想得起來，這時老師提醒道，我們可以唱自己知道的歌。歌曲便在教室上空飛揚。
請結合案例，分析教師應如何上好一堂課?
