1、西方教育史上，首倡“在做中學”的是（ ）。
A．布魯納
B．康德
C．杜威
D．盧梭
2、受測驗長度影響的測驗質量指標是（ ）。
A．信度
B．效度
C．難度
D．區分度
3、學業評價是指根據測驗分數、觀察和報告，對被測驗者的行為、作業的優點或價值作出（ ）。
A．判斷
B．診斷
C．評定
D．評分
4、教師按照一定的教學要求向學生提出問題，要求學生回答，并通過回答的形式來引導學生獲得或鞏固知識的方法叫做（ ）。
A．講授法
B．談話法
C．討論法
D．實驗法
5、教師要具有符合時代特征的學生觀。這就要求教師正確理解學生，全體發展與個體發展的關系以及（ ）。
A．智力發展與創造力發展的關系
B．現實發展與未來發展的關系
C．智力發展與體力發展的關系
D．思想發展與心理發展的關系
6、第斯多惠有一句名言：“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發現真理。”這體現了教學的（ ）。
A．直觀性原則
B．啟發性原則
C．鞏固性原則
D．因材施教原則
7、 20世紀以后的教育特點有：教育的終身化、全民化、民主化、多元化和（ ）。
A．個性化
B．教育技術的現代化
C．個別化
D．教育權利的平等化
8、校風是學校中物質文化、制度文化和以下哪種文化的統一體?（ ）
A．社會文化
B．精神文化
C．人文文化
D．地方文化
9、班主任的領導方式一般可以分為三種類型：權威型、放任型和（ ）。
A．專政型
B．指導型
C．民主型
D．溺愛型
10、把道德情感的培養置于中心地位的德育模式是（ ）。
A．認知模式
B．體諒模式
C．社會模仿模式
D．說理教育模式
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