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2014年河南省教師資格考試考前沖刺試卷(3)

來源：233網校 2014年9月13日
導讀:
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11、素質教育的時代特征是（　　）
A．面向全體學生
B．培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神
C．促進學生的全面發(fā)展
D．促進學生的個性發(fā)展
12、相對于教育政策而言，教育法規(guī)更具（　　）
A．前瞻性
B．穩(wěn)定性
C．時效性
D．靈活性
13、把一個問題分解為若干個子問題，設立各種子目標，通過實現一系列的子目標最終達到總目標，人們將這種解決問題的方法稱為（　　）
A．手段一目的分析法
B．復推法
C．簡化法
D．類比法
14、（　　）決定了教師需要終身學習。
A．教師職業(yè)特點
B．教師勞動特點
C．學生學習特點
D．土會發(fā)展特點
15、系列屬于需要層次理論中的成長性需要的是（　　）
A．自我實現的需要
B．歸屬與愛的需要
C．生理的需要
D．尊重的需要
16、衡量與評價教育實施效果的基本依據是（　　）
A．教學目標
B．培養(yǎng)目標
C．課程目標
D．教育目的
17、知道“三角形的內角和等于180°”，屬于（　　）
A．策略性知識
B．陳述性知識
C．條件性知識
D．程序性知識
18、《學校衛(wèi)生工作條例》屬于（　　）
A．教育行政法規(guī)
B．教育法律
C．地方性教育法規(guī)
D．教育規(guī)章
19、新民主主義文化教育方針是（　　）年提出的。
A．1949
B．1950
C．195
D．1952
20、近代學科課程的基礎是（　　）奠定的。
A．洛克
B．夸美紐斯
C．盧梭
D．杜威

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