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2014年河南省教師資格考試考前沖刺試卷(3)

來源：233網(wǎng)校 2014年9月13日

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導讀:

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第7頁：案例分析題61-62
第8頁：論述題63-64

五、案例分析題(本題共2小題，每小題10分，共20分)。
61、馬老師在高中任教已近30年，教學成績突出，深受學生喜愛，曾獲得過省級優(yōu)秀教師等榮譽。但近年來隨著多媒體教學和網(wǎng)絡教學的普及，學校要求教學中必須使用多媒體進行教學。馬老師對這種要求很不以為然，校長找他談話并要求池學習電腦、網(wǎng)絡和多媒體知識，他卻說：“我課本、粉筆加黑板照樣能講過多媒體。”
試運用所學習的教師職業(yè)道德知識對馬老師的做法和說法進行分析。
62、某中學化學教師徐某正組織學生上實驗課，其父突然從外地趕來探望兒子并找到課堂上，徐某隨即向?qū)W習委員交代了幾句便領其父回宿舍休息，等他安頓下父親后匆忙趕到實驗室時，發(fā)現(xiàn)學生正亂作一團。原來徐某離開實驗室后，一實驗小組的同學因爭著動手做實驗碰翻了盛有硫酸的玻璃杯，造成3位同學被硫酸輕度燒傷。
請用所學教育法規(guī)知識分析此事中的法律責任。

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