21、根據(jù)學(xué)校情境中的學(xué)業(yè)成就動機，可以將動機分為（ ）
A．認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
B．自我提高吶驅(qū)力
C．附屬內(nèi)驅(qū)力
D．內(nèi)部學(xué)習(xí)動機
E．外部學(xué)習(xí)動機
22、班主任了解學(xué)生的方法有（ ?。?
A．談話
B．問卷
C．座談
D．觀察法
E．分析書面材料
23、從學(xué)生自身的特點看，學(xué)生應(yīng)具有（ ?。?
A．可能性
B．可塑性
C．依賴性
D．向師性
E．發(fā)展性
24、對于性格的個體差異，心理學(xué)家一般從（ ）進(jìn)行分析。
A．性格的社會特征
B．性格的理智特征
C．性格的情緒特征
D．性格的意志特征
E．對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征
25、我國到2020年的教育戰(zhàn)略目標(biāo)是（ ?。?
A．基本全面實現(xiàn)素質(zhì)教育
B．基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化
C．基本形成學(xué)習(xí)型社會
D．普及高等教育
E．進(jìn)入人力資源強國行列
26、教師可以采用的行政救濟途徑主要有（ ）
A．行政復(fù)議
B．民事訴訟
C．仲裁
D．教師申訴
E．法律救濟
27、我國普通高中的課程培養(yǎng)目標(biāo)是（ ?。?
A．初步樹立正確的政治方向
B．掌握較寬廣的文化、科學(xué)、技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能
C．具有正確的勞動觀點、職業(yè)觀念和初步的擇業(yè)能力
D．學(xué)會生活自理和參加力所能及的家務(wù)勞動
E．具有健康的體魄和身心保健的知識與能力
28、教師為人師表應(yīng)做到（ ?。?
A．堅守高尚情操，知榮明恥
B．衣著得體，語言規(guī)范
C．作風(fēng)正派，廉潔奉公
D．自覺抵制有償家教
E．平等對待每一個學(xué)生
29、態(tài)度和品德形成的三階段是（ ?。?
A．依從
B．順應(yīng)
C．認(rèn)同
D．同化
E．內(nèi)化
30、影響一個人問題解決的主要因素有（ ?。?
A．問題情境
B．定勢與功能固著
C．已有知識經(jīng)驗
D．品德
E．原型啟發(fā)
過關(guān)寶典：2014河南教師資格“內(nèi)部資料”超強預(yù)測！
