31、課堂傾聽技能要求教師在傾聽過程中只通過表情或簡(jiǎn)單的肢體語言與學(xué)生交流而不發(fā)表任何評(píng)論。（ ）
32、赫爾巴特的《普通教育學(xué)》是近代最早的一部教育學(xué)著作。（ ）
33、正義感要求教師以公正不倚的態(tài)度來對(duì)待學(xué)生和處理各種人際關(guān)系。（ ）
34、建立班集體的核心隊(duì)伍，首先教師要把對(duì)積極分子的使用與培養(yǎng)結(jié)合起來。（ ）
35、教師的學(xué)科素養(yǎng)是教師職業(yè)道德的核心。（ ）
36、集中復(fù)習(xí)的效果一般優(yōu)于分散復(fù)習(xí)。（ ）
37、教學(xué)評(píng)價(jià)是鼓勵(lì)師生、促進(jìn)教學(xué)的手段，所以教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和報(bào)考發(fā)展，著眼于教師的教學(xué)改進(jìn)和能力提高，以調(diào)動(dòng)師生的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。( )
38、學(xué)校教育對(duì)人的社會(huì)化具有規(guī)范和自覺化的特殊功能。（ ）
39、有意義的自由學(xué)習(xí)觀是人本主義的學(xué)習(xí)觀點(diǎn)。（ ）
40、人的品德一旦形成，將不再改變。( )
過關(guān)寶典：2014河南教師資格“內(nèi)部資料”超強(qiáng)預(yù)測(cè)！
考試資料：河南省教師資格教育理論考試各章重點(diǎn)(6科)
