二、填空題(本大題共有20個小題，每小題1分，共20分。把答案填在題中的橫線上)。
16．馬克思認為人的全面發展的根本途徑是教育與______相結合。
17．《教育漫話》是英國近代教育家______的代表作。
18．教育對生產力的促進作用主要通過兩個途徑實現；教育再生產勞動力和______。
19．科學知識的再生產有多種途徑，______是科學知識再生產最主要的途徑。
20．人的______是人賴以發展的物質基礎和前提，為人的發展提供了可能性。
21．______是教育者在教育教學過程中，在完成某一階段(如一節課、一個單元或一個學期)工作時，希望受教育者達到的要求或產生的變化結果。
22．教育目的是各級各類教育培養人的總的______和總的規格要求，是各級各類學校工作遵循的總方針。
23．學生在教育過程中的______地位是任何人都不能取代的。
24．學生具有______的特點，教師的言論行為、為人處世的態度會對學生具有耳濡目染、潛移默化的作用。
25．在我國，課程具體表現為教學計劃、______和教科書。
26．______是一個有自的、有計劃、有結構地產生教學計劃、教學大綱以及教科書等系統化活動。
27．學生學習間接經驗要以______為基礎。
28．歷代許多教育家都很重視掌握知識的鞏固問題。例如孔子要求“______”。
29．鞏固新教材的工作，可以采取提問、重點復述、______等方法進行。
30．課的結構受______、教材內容、教學方法和教學對象等因素制約，不同類型的課有不同的結構。
31．我國德育的基本途徑是______。
32．顏回說：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！鳖伝氐脑挿从沉说掠脑瓌t。
33．班集體是訓練班級成員自己管理自己、自己______自己，是自主開展活動的最好載體。
34．______是維持和控制學生在校生活的基本條件，是教師開展工作的重要保證。
35．調動教師工作積極性的方法有目標激勵法、動機激勵法、______和懲罰激勵法等。
三、簡答題(本大題共有6道小題，每題5分，共30分)。
36．傳統教育與網絡教育的區別表現在哪些方面?
37．制定教育目的的依據是什么?
38．簡述教科書編寫應遵循的原則。
39．教學過程的基本特點是什么?
40．運用榜樣的方法進行德育教育的要求。
41．班主任工作的重要性體現在哪些方面?
四、論述題(本大題有2道小題．每題10分，共20分)。
42．某初中三年級一女生把一男同學向其表達“愛慕之意”的情書交給了班主任，班主任認為要嚴肅處理，“殺一儆百”，于是在班會上把這封“情書”公之于眾，結果導致了該男生的休學。
請用所學的德育規律、德育原則分析該案例。
43．為什么說教學過程是一種特殊的認識過程?表現在哪些方面?
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