公交车短裙挺进太深了h女友,国产亚洲精品久久777777,亚洲成色www久久网站夜月,日韩人妻无码精品一区二区三区

您現在的位置:233網校>教師資格證>模擬試題>中學教育學試題

2015湖南教師資格《中學教育學》考前押題密卷及答案(5)

來源:233網校 2015年3月5日
一、單項選擇題
1.【精析】D克伯屈首先提出設計教學法。
2.【精析】C入學條件等級森嚴說明了受教育權的分配不平等。
3.【精析】D題干是對班級平行管理概念的闡述。
4.【精析】B布置課外作業的目的在于使學生進一步鞏固所學知識,并培養獨立學習和工作的能力。
5.【精析】A此觀點體現了教育無目的論。
6.【精析】B我國教師的身份特征是專業人員。
7.【精析】c班級建設的設計包括班級建設的目標、實現目標的途徑、具體方法和工作程序。其中,又以班級建設目標的制定為最重要。
8.【精析】A采取有效措施,使有才能的學生得到充分的發展是貫徹因材施教原則的基本要求。
9.【精析】D“雙生子”實驗說明了遺傳素質的成熟程度是教育的重要條件。
10.【精析】C結構化策略強調知識結構,主張抓住知識的主干部分,削枝強干,構建簡明的知識體系。
11.【精析】A德育體諒模式非常注重培養學生的道德情感。
12.【精析】C引導學生向正確的方向發展體現的是德育的導向性原則。
13.【精析】B孔子很強調學習與思考相結合,他說:“學而不思則罔,思而不學則殆。”
14.【精析】A課程實施是指把課程計劃付諸實踐的過程,它是達到預期的課程目標的基本途徑。課程能否有助于教育目標的實現,能否為學習者所接受,從而促進其身心發展,都需通過實施才能得到答案。
15.【精析】D個體在不同的年齡階段表現出身心發展不同的總體特征及主要矛盾,面臨著不同的發展任務,這就是身心發展的階段性。前后相鄰的階段是有規律地更替的,在一段時期內,發展主要表現為數量的變化,經過一段時間后,發展由量變到質變,從而發展水平達到一個新的階段。
二、填空題
16.《普通教育學》
17.學校系統
18.政治經濟制度
19.人力資本
20.外鑠論
21.教學目標
22.人的全面發展
23.人格特征
24.專業人員
25.課程設計
26.目的游離評價模式
27.講授法
28.鞏固知識
29.形式型
30.備課
31.道德教育
32.教育方法
33.明確的共同目標
34.專題總結
35.自我實現的需要 湖南押密卷:4套湖南教師資格《中學教育學》考點訓練題 6套模擬試題

教師資格證VIP班:怎樣讓備考才萬無一失?233網校教師資格講師帶你告別盲目備考,輕松掌握考點!零基礎VIP班,不過免費重學!點擊免費試聽>>

學習交流平臺:新浪微博 | 微信:jiaoshi_233 | QQ群 加入我們,分享學習樂趣!

相關閱讀
主站蜘蛛池模板: 晋州市| 会理县| 沛县| 兴城市| 高雄市| 贺州市| 开平市| 洛隆县| 辉南县| 长丰县| 南乐县| 封丘县| 松滋市| 新化县| 永城市| 嘉定区| 建平县| 搜索| 昌江| 泾川县| 宜良县| 德格县| 江陵县| 东丰县| 手游| 神木县| 张家界市| 东海县| 大同县| 文化| 丽江市| 合川市| 宜宾市| 南召县| 房产| 秦皇岛市| 和硕县| 宁强县| 朝阳县| 威信县| 黑龙江省|
登錄

新用戶注冊領取課程禮包

立即注冊
掃一掃,立即下載
意見反饋 返回頂部