三、是非判斷題
1．√【解析】略。
2．√【解析】略。
3．√【解析】略。
4．×【解析】教育有狹義和廣義之分，廣義的教育包括家庭教育、社會教育和學校教育。狹義的教育主要是指學校教育，狹義的教育是廣義的教育的有機組成部分。
5．√【解析】略。
6．×【解析】具有明確的共同目標是班集體形成的基礎。
7．×【解析】教育者是德育過程的組織者和領導者，在德育過程中起主導作用。
8．×【解析】教學過程的矛盾主要表現為教師與教學內容之間的矛盾、教師與學生之間的矛盾、學生與其所學的知識之間的矛盾三方面。其中，第三種矛盾是教學過程的主要矛盾。因此學生的認識活動是教學中的主要活動，教學過程主要是一種認識過程。
9．√【解析】略。
10．×【解析】體育的任務不僅要增強學生體質，而且還要向學生傳授基本的運動知識和技能，培養他們鍛煉身體和講究衛生的良好習慣，培養他們頑強的意志力，提高自我保健的意識和能力。
11。√【解析】略。
12．√【解析】略。
13．×【解析】人力資本是現代經濟中更具有關鍵性的要素。
14．×【解析】教育目的一經確立就成為人們行動的方向，它不僅為受教育者悟明了發展方向，也為教育者指明了工作方向和奮斗方向。
15．√【解析】略。
四、情境分析題
(一)1．ABC
2．ABCD
(二)1．BCD
2．ABCD
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