A．班級輿論
B．共同生活準(zhǔn)則
C．活動節(jié)律
D．班級建設(shè)目標(biāo)
17．我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學(xué)始于20世紀(jì)（ ）。
A．50年代以后
B．60年代以后
C．70年代以后
D．80年代以后
18．學(xué)校文化以傳遞文化傳統(tǒng)為己任，這一點突出表現(xiàn)在它所傳遞的（ ）上。
A．教學(xué)思想
B．教學(xué)內(nèi)容
C．教學(xué)方法
D．教學(xué)手段
19．（ ）是上課的必要補充。
A．課外輔導(dǎo)
B．布置作業(yè)
C．檢查作業(yè)
D．課后練習(xí)
20．（ ）是衡量人們品德的重要標(biāo)志。
A．道德認(rèn)識
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行為
21．一位教育工作者的真正威信在于他的（ ）。
A．權(quán)利
B．威嚴(yán)
C．權(quán)威
D．人格力量
22．（ ）是課程目標(biāo)的進一步具體化。
A．教育目的
B．培養(yǎng)目標(biāo)
C．課程計劃
D．教學(xué)目標(biāo)
23．教學(xué)過程的主體是（ ）。
A．教師
B．學(xué)生
C．教學(xué)內(nèi)容
D．教學(xué)方法
24．為達(dá)到某種預(yù)測效果所采取的多種教學(xué)行動的綜合方案稱為（ ）。
A．教學(xué)策略
B．教學(xué)原則
C．教學(xué)手段
D．教學(xué)形式
25．我國當(dāng)前班級管理的實踐中，采用的最多的領(lǐng)導(dǎo)方式是（ ）。
A．民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式
B．權(quán)威型的領(lǐng)導(dǎo)方式
C．“教學(xué)中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式
D．“學(xué)生中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式
26．（ ）于1971年制定了“使終身教育成為一項全國性的義務(wù)教育”的法案。
A．法國
B．美國
C．德國
D．中國
27．目前我國各級各類學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是（ ）。
A．現(xiàn)場教學(xué)
B．復(fù)式教學(xué)
C．分組教學(xué)
D．班級授課制
28．能對受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量發(fā)生影響的因素是（ ）。
A．科學(xué)技術(shù)
B．政治經(jīng)濟制度
C．生產(chǎn)力
D．文化
29．活動和交往是學(xué)生品德形成的（ ）。
A．關(guān)鍵
B．基礎(chǔ)
C．內(nèi)容
D．途徑
30．提出“人力資本”理論的學(xué)者是（ ）。
A．布盧姆
B．布魯納
C．皮亞杰
D．舒爾茨
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