二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內，錯選、少選或多選均不得分，每小題1分，共5分)。
1．學校教育生產的社會歷史條件有(　)
A．生產力發展到一定水平
B．社會出現了剩余產品
C．有一部人可以脫離生產勞動
D．語言發展到文字狀態
E．社會出現了階級
2．學校教育制度的發展經歷了(　)
A．前制度化教育
B．制度化教育
C．義務教育
D．普及教育
E．非制度化教育
3．政治經濟制度對教育政策的制約主要表現是(　)
A．教育是否實行雙軌制
B．是否允許個人辦學
C．是否確立重點中學
D．什么樣的人接受什么樣的教育
E．師生如何交往
4．生產力對教育的制約作用體現在(　)
A．決定教育發展的規模
B．制約教育的結構
C．制約教育的內容
D．決定教育發展的速度
E．決定教育發展的方向
5．教育對政治經濟制度的促進作用表現在(　)
A．為政治經濟制度培養所需的人才
B．是影響政治經濟的輿論力量
C．推動國家的制度建設
D．可以促進民主
E．促進社會的變革。

三、填空題(請將正確答案填在橫線上，每空0．5分，共10分)。
1．在古代印度，能夠享受到最好教育的是當時的最高種姓__________。
2．《教育漫話》是英國近代教育家__________的代表作。
3．在一定的社會條件下，決定教育領導權的社會因素是__________。
4．現代教育發展的根本動因是__________。
5．個體身心兩個方面逐步走向成熟的時期是__________。
6．學生是生活在一定的社會關系中，具有特定的__________的人。
7．我國有關的法律法規中對中小學生的身份定位是：中小學生是在國家法律認可的各級各類中等和初等學校或教育機構中接受教育的__________。
8．教育目的是一切工作的__________，教育目的的實現則是教育活動的__________。
9．人在世界中的地位得到肯定，人的作用得到發揮，人的尊嚴得到保證，這是的體現。
10．法國大革命時期的著名啟蒙思想家盧梭主張自然主義教育，他的教育主張集中體現在代表作《__________》中。
11．課的類型是指根據教學任務劃分的課的__________。
12．學校課程通常以選修課或__________的形式出現。
13．師生關系在社會道德上是__________的關系。
14．學生在教育過程中的__________地位是任何人都不能取代的。
15．不能搞“一刀切”，這是因為人的身心發展具有__________。
16．遺傳是指從上代繼承下來的__________上的特點。
17．1995年，《中華人民共和國教育法》規定：“教育必須為__________服務，必須與__________相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。”
18．孔子把學習過程概括為__________的統一過程。這是最早的關于教學過程的思想。