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2011年山東教師資格考試中學教育學沖刺試題及答案6

來源:233網校 2011年5月7日

四、辨析題(共15分)。
1.教育者是接受教育的人,即各級各類學校的學生,他是教育實踐活動的對象。
2.教育目的、培養目標、課程或教學目標構成了學校教育的層次結構。
3.教育的整個過程要圍繞著兒童轉。
4.特朗普制是由美國教育學教授勞伊德•特朗普于20世紀50年代提出的一種教學組織形式。
5.研究課題來源于問題,因此,教育實踐中的所有問題都可以作為研究課題。
6.班級管理的基本規律可以概括為“人一人一人”關系,即班主任通過做人的工作而最終促進入的發展。

五、簡答題(每題4分,共24分)。
1.簡述科學研究的特征。
2.班級管理的功能有哪些?
3.德育的意義有哪些?
4.我國普通教育學校的教學任務是什么?
5.簡述教師應具備的能力素養。
6.簡述夸美紐斯關于“教育適應自然”的思想。

六、論述題(每小題6分,共26分)。
1.衡量一個問題能否成為研究課題,需要從哪些方面進行評價?
2.論述班主任在班級管理中的地位與作用。
3.論述分科課程與綜合課程之間的關系。
4.論述信息技術對教育產生的深刻影響。

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