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2014年教師資格證考試《中學(xué)教育心理學(xué)》專家命題卷及答案(9)

來源:233網(wǎng)校 2014年7月27日
一、單項(xiàng)選擇題
1.最穩(wěn)定、最重要的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是(  )。
A.興趣
B.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
C.高尚的動(dòng)機(jī)
D.成功感
【答案】B
2.遷移的實(shí)質(zhì)是(  )。
A.新舊經(jīng)驗(yàn)的整合過程
B.新舊知識的同化
C.新舊知識的順應(yīng)
D.新舊經(jīng)驗(yàn)重組
【答案】A
【專家解析】新舊經(jīng)驗(yàn)的整合過程是遷移的實(shí)質(zhì)。
3.加涅提出了(  )模式。
A.積累學(xué)習(xí)
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.觀察學(xué)習(xí)
D.接受學(xué)習(xí)
【答案】A
【專家解析】布魯納提出的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和接受學(xué)習(xí);觀察學(xué)習(xí)是班杜拉提出的概念。
4.(  )指教材被分成若干小步子,學(xué)生可自定學(xué)習(xí)步調(diào),讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行積極反應(yīng)給予及時(shí)強(qiáng)化和反饋使錯(cuò)誤率最低。
A.程序教學(xué)
B.組織教學(xué)
C.個(gè)別化教學(xué)
D.指導(dǎo)教學(xué)
【答案】A
5.根據(jù)維納的成敗歸因理論,屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因的是(  )。
A.能力
B.努力
C.任務(wù)
D.運(yùn)氣
【答案】A
【專家解析】B選項(xiàng)為不穩(wěn)定的內(nèi)在原因;C為穩(wěn)定的外在原因;D為不穩(wěn)定的外在原因。
6.對有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會(huì),不能缺少(  )。
A.言語直觀
B.形象直觀
C.感知直觀
D.表象直觀
【答案】A
【專家解析】言語直觀是在形象化的語言作用下,通過學(xué)生對語言的物質(zhì)形式(語音、字形)的感知及對語義的理解而進(jìn)行的一種直觀形式。對歷史生活的領(lǐng)會(huì)不能缺少言語直觀。
7.個(gè)體在了解一些基本的動(dòng)作機(jī)制后,試圖嘗試做出某種動(dòng)作行為屬于(  )。
A.操作熟練
B.操作整合
C.操作模仿
D.操作定向
【答案】C
【專家解析】定向階段了解了一些基本的動(dòng)作機(jī)制,而模仿階段則試圖嘗試做出某種動(dòng)作。
8.以下不屬于PQ4R閱讀策略的是(  )。
A.預(yù)覽
B.反思
C.背誦
D.回憶
【答案】D
【專家解析】PQ4R包括預(yù)覽、提問、閱讀、反思、背誦、復(fù)習(xí)等六個(gè)步驟。
9.創(chuàng)造性思維的核心是(  )。
A.形象思維
B.發(fā)散思維
C.輻合思維
D.直覺思維
【答案】B
【專家解析】創(chuàng)造性思維的核心是發(fā)散思維。
10.以下道德情感對兒童和青少年尤為重要的一項(xiàng)是(  )。
A.事業(yè)感
B.自尊感
C.集體主義情感
D.義務(wù)感
【答案】D
【專家解析】義務(wù)感是責(zé)任感和羞恥感,對兒童和青少年尤為重要。
11.關(guān)于考試焦慮癥的處理,以下哪種說法是不正確的?(  )
A.考試焦慮癥必要時(shí)可以心理治療配合抗焦慮的藥物來處理
B.學(xué)業(yè)壓力和考試焦慮會(huì)形成惡性循環(huán),令考試焦慮癥越來越嚴(yán)重
C.考試焦慮癥的形成原因主要是學(xué)生內(nèi)部的壓力,所以只要處理好學(xué)生的心態(tài)和觀念就可以了
D.系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一
【答案】C
【專家解析】考試焦慮癥的形成是多方面的,單純處理好學(xué)生的心態(tài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
12.研究表明,學(xué)生座位的安排對于學(xué)生接受課堂教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效果(  )。
A.有影響
B.沒有影響
C.幾乎沒有影響
D.有實(shí)質(zhì)性影響
【答案】A
【專家解析】學(xué)生座位的安排會(huì)影響課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)。
13.人際關(guān)系的形成與變化,取決于交往雙方(  )。
A.修養(yǎng)和處世方法
B.身份和地位
C.交往方式與方法
D.需要滿足的程度
【答案】D
14.通常在一門課程或教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行,對一個(gè)完整的教學(xué)過程進(jìn)行的測定稱為(  )。
A.配置性評價(jià)
B.形成性評價(jià)
C.診斷性評價(jià)
D.總結(jié)性評價(jià)
【答案】D
15.為培養(yǎng)提高新教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺的年輕教師宜進(jìn)行(  )觀摩。
A.正式
B.非正式
C.組織化
D.非組織化
【答案】C
【專家解析】為培養(yǎng)提高新教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺的年輕教師宜進(jìn)行組織化觀摩。

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