1.評(píng)定量表的評(píng)定等級(jí)一般有( )。
A.3級(jí)
B.4級(jí)
C.5級(jí)
D.6級(jí)
E.7級(jí)
【答案】ACE
專(zhuān)家解析：評(píng)定等級(jí)一般分為3級(jí)、5級(jí)和7級(jí)。
2.人際排斥的特征表現(xiàn)為( )。
A.行動(dòng)對(duì)抗
B.認(rèn)知失調(diào)
C.拉幫結(jié)伙
D.情感沖突
E.語(yǔ)言沖突
【答案】ABD
3.心理測(cè)驗(yàn)的技術(shù)指標(biāo)包括量表的( )。
A.難度
B.效度
C.信度
D.標(biāo)準(zhǔn)化
E.知名度
【答案】BCD
專(zhuān)家解析：量表的效度、信度和標(biāo)準(zhǔn)化都屬于心理測(cè)驗(yàn)的技術(shù)指標(biāo)。
4.布魯巴奇等在1994年提出的四種反思方法包括( )。
A.反思日記
B.詳細(xì)描述
C.交流討論
D.關(guān)注問(wèn)題
E.行動(dòng)研究
【答案】ABCE
專(zhuān)家解析：布魯巴奇在1994年提出反思日記、詳細(xì)描述、交流討論、行動(dòng)研究四種反思方法。
5.學(xué)校中的教學(xué)媒體包括( )。
A.非投影視覺(jué)輔助
B.投影視覺(jué)輔助
C.聽(tīng)覺(jué)輔助
D.視聽(tīng)輔助
E.遠(yuǎn)程輔助
【答案】ABCD
專(zhuān)家解析：遠(yuǎn)程輔助不屬于學(xué)校中的教學(xué)媒體。
6.近代社會(huì)引起了教育的巨大變化，其表現(xiàn)包括( )。
A.公立教育系統(tǒng)的建立
B.教育的世俗化
C.初等義務(wù)教育的實(shí)施
D.教育的終身化
E.教育的象征性功能占主導(dǎo)地位
【答案】ABC
專(zhuān)家解析：教育終身化是現(xiàn)代才出現(xiàn)的，教育的象征性功能是古代教育的特點(diǎn)。
7.關(guān)于環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響，正確的說(shuō)法有( )。
A.環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展有的影響可能是消極的
B.人并不是消極被動(dòng)地接受環(huán)境影響
C.環(huán)境為個(gè)體發(fā)展提供了條件
D.人的發(fā)展完全由環(huán)境決定
E.環(huán)境對(duì)人的發(fā)展沒(méi)有影響
【答案】ABC
專(zhuān)家解析：環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展有影響，但并不能夸大為環(huán)境決定論。
8.教材是教師和學(xué)生據(jù)以進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的材料，包括( )。
A.教科書(shū)
B.教學(xué)計(jì)劃
C.參考書(shū)
D.講義
E.講授提綱
【答案】ACDE
專(zhuān)家解析：教材是教師和學(xué)生據(jù)以進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的材料。包括教科書(shū)、講義、參考書(shū)，講授提綱等。
9.貫徹直觀性原則的要求是( )。
A.正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段
B.直觀要與講解相結(jié)合
C.重視運(yùn)用語(yǔ)言直觀
D.調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
E.重視組織各種復(fù)習(xí)
【答案】ABC
10.德育過(guò)程的矛盾包括( )。
A.教育者與受教育者的矛盾
B.德育與智育的矛盾
C.德育與教學(xué)過(guò)程的矛盾
D.受教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾
E.受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的矛盾
【答案】ADE
專(zhuān)家解析：德育過(guò)程的矛盾是指德育過(guò)程中各要素、各部分之間和各要素、各部分內(nèi)部各方面之間的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系。
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