2012年湖南省《中學教育心理學》命題預測試題及答案(11)
一、單項選擇題(本大題共15個小題，每小題2分。共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請將其代碼填入相應的括號內)。
1．在西方公認的科學教育心理學的創始人是 ( )
A．梅伊曼
B．裴斯泰洛奇
C．桑代克
D．杜威
2．決定個體的外顯行為和內隱行為并使其與他人的行為有穩定區別的綜合心理特征稱（ ）
A．人格
B．性格
C．自我
D．品德
3．下列不屬于根據聯結原理矯正學生不良行為的方法的是 ( )
A．饜足
B．結合消退和強化
C．代價
D．無條件積極關注
4．一個人為了保持長者們的贊許或認可而表現出來的把工作做好的一種需要是 ( )
A．認知的內驅力
B．自我提高的內驅力
C．附屬的內驅力
D．內部動機
5．陸欽斯的量杯實驗證明的是( )現象。
A．變式
B．定勢
C．遷移
D．原型啟發
6．對遺忘原因的一種最古老的解釋理論是 ( )
A．干擾說
B．動機說
C．消退說
D．同化說
7．在新知識與認知結構中的原有觀念既非類屬關系也非總結關系時產生的學習稱為( )
A．同位學習
B．上位學習
C．下位學習
D．并列結合學習
8．不屬于心智技能的是 ( )
A．閱讀
B．吹拉彈唱
C．運算
D．記憶
9．為了暫時記住朋友的電話號碼以便撥號，最適宜的記憶策略是 ( )
A．編碼與組織策略
B．精細加工策略
C．復述策略
D．元認知策略
10．問題解決的基本特點不包括 ( )
A．序列性
B．認知性
C．目的指向性
D．條件性
11．提出兒童的道德判斷是一個從他律到自律的發展過程的心理學家是 ( )
A．柯爾伯格
B．巴甫洛夫
C．皮亞杰
D．斯金納
12．學生中常見的焦慮反應是 ( )
A．生活焦慮
B．擇友焦慮
C．缺錢焦慮
D．考試焦慮
13．以個人好惡、興趣愛好為聯系紐帶、具有強烈情感色彩的群體是 ( )
A．聯合群體
B．松散群體
C．正式群體
D．非正式群體
14．一般在教學開始前使用，主要用來摸清學生的現有水平及個別差異，以便安排教學的評價是 ( )
A．診斷性評價
B．配置性評價
C．總結性評價
D．非正式評價
15．教師成長為專家教師的基本的、重要的途徑是 ( )
A．經驗積累
B．教學反思
C．獲得知識
D．實施培訓
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