二、填空題(本大題共有20個小題，每小題1分，共20分。把答案填在題中的橫線上)。
16．學(xué)與教的作用過程由__________、教學(xué)過程和評價／反思過程三種活動交織在一起。
17．心理自我開始形成和發(fā)展的時期為__________。
18．巴甫洛夫提出經(jīng)典性條件反射論，基本規(guī)律有獲得與__________、刺激泛化與分化。
19．影響自我效能感形成的最主要因素是個體自身行為的__________，同時，歸因方式也影響到自我效能感的形成。
20．物理學(xué)習(xí)中的審題技能的掌握可能會促進化學(xué)等其他學(xué)科的審題技能的應(yīng)用，這在心理學(xué)中稱__________。
21．奧蘇伯爾認為學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是__________的接受學(xué)習(xí)。
22．加涅認為，程序性知識包括__________和認知策略兩個亞類。
23．所謂技能，一般認為是通過練習(xí)而形成的合乎法則的__________。
24．__________是形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
25．__________是理解科學(xué)知識的起點，是學(xué)生由不知到知的開端，是知識獲得的首要環(huán)節(jié)。
26．任何問題都含有三個基本的成分：一是給定的條件；二是要達到的目標；三是存在的__________。
27．按照創(chuàng)造的分類，各種發(fā)明創(chuàng)造可以視為是__________的典型例證。
28．個體品德的核心部分是__________。
29．不管是正式群體還是非正式群體，都有群體凝聚力、__________、群體氣氛以及群體成員的人際關(guān)系。
30．在通常情況下，課堂氣氛可能分成積極的、__________和對抗的三種類型。
31．常模參照評價是評價時以學(xué)生所在團體的__________為參照標準(即所謂常模)，根據(jù)其在團體中的相對位置(或名次)來報告評價結(jié)果。
32． 提出了教師成長公式：經(jīng)驗+反思=成長。
33．積極誘因使個體產(chǎn)生積極行為，__________某一目標；消極誘因則使個體產(chǎn)生負性行為，遠離或回避某一目標。
34．學(xué)習(xí)動機的兩個基本成分是__________和學(xué)習(xí)期待。
35．心理健康是一種良好的、持續(xù)的__________。

三、簡答題(本大題共有5道小題。每題6分，共30分)。
36．簡述心理發(fā)展的概念及特征。
37．簡述學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系。
38．影響創(chuàng)造性的主要因素有哪些?
39．簡述皮亞杰的道德發(fā)展階段理論。
40．簡述羅森塔爾效應(yīng)。

四、論述題(本大題有2道小題，每題10分。共20分)。
41．論述中學(xué)生品德發(fā)展的主要特征。
42．試述馬斯洛學(xué)習(xí)動機理論及其在教學(xué)中的應(yīng)用。

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