21、奧蘇貝爾認為，學生學習的主要方式應是發現學習。 （ × ）
22、學校教育心理學以教師的教學過程的研究為核心。 （× ）
23、阿Q精神是認同作用的一個典型。 （√ ）
24、科爾伯格的道理發展理論深受皮亞杰《兒童的道德判斷》一書的影響。（ √ ）
25、學生學習的積極性可以從學生的注意狀態、認知水平和意志狀態三方面加以考察。（ × ）
三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）
26、遷移
27、認知結構
28、創造性思維
29、學習動機
30、上位學習
四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
31、簡述教學目標的選擇標準
32、簡述布魯姆關于認知領域的教學目標的分類標準。
33、應該如何理解學習現象？
34、簡述布魯納對發現學習條件的認識。
35、簡述奧蘇貝爾對有意義學校條件的認識。
五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
36、教學中如何促進知識的理解？
37、如何培養和激發學生的學習動機？
歷年真題：2010-2012年四川教師資格證考試真題(A/B級)
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