16．教育目標的心理功能包括（ ）
A．啟動功能
B．導向功能
C．激勵功能
D．評價功能
E．聚合功能
17．奧蘇貝爾認為同化模式有（ ）
A．下位學習
B．上位學習
C．并列結合學習
D．命題學習
E．代表性學習
18．知識鞏固的途徑有（ ）
A．提高學習的自覺性
B．使用簡單重復感知的方法
C．提倡在理解的基礎上記憶
D．動用記憶規律，使用合理的記憶方法
E．合理地組織復習
19．在直觀教學中。要使對象從背景中突出，必須遵循三個規律，即 （ ）
A．差異律
B．練習律
C．準備律
D．活動律
E．組合律
20．下列選項中，屬于學習測量和評定的功能的有（ ）
A．診斷功能
B．管理功能
C．教育心理功能
D．導向功能
E．反饋與鞭策功能
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