一.導(dǎo)入新課

1.教師播放巴以沖突的視頻，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到冷戰(zhàn)過(guò)后世界并未平靜，引導(dǎo)同學(xué)們思考“為什么 沖突頻發(fā)? "由此導(dǎo)入本課。

二、探究新知

(一)環(huán)節(jié)一:初探背景

提問(wèn)：冷戰(zhàn)之后國(guó)家世界就真的歸于平靜了嗎?有什么原因在影響世界和平?

學(xué)生回答后，教師總結(jié)。

(1)冷戰(zhàn)結(jié)束后，兩極對(duì)立局面消失，世界由兩極格局演變?yōu)槊绹?guó)一家獨(dú)大，美國(guó)為了推行自己的霸權(quán)主義，無(wú)端干預(yù)各國(guó)內(nèi)政，無(wú)視聯(lián)合國(guó)條約;美國(guó)的霸權(quán)主義是世界動(dòng)亂的重要原因。

(2)除了霸權(quán)主義之外，民族間的矛盾,宗教矛盾也是造成世界局勢(shì)動(dòng)蕩不安的原因，資源的搶奪 尤其是石油資源的爭(zhēng)奪,以及恐怖主義的興起也是原因之一。

(二)環(huán)節(jié)二:探析過(guò)程桐歌照

1.教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，結(jié)合PPT給出的資料，找出霸權(quán).主義與地區(qū)沖突主要體現(xiàn)在那些方面。

學(xué)生總結(jié)材料，回答問(wèn)題之后，教師總結(jié)。

1999年美國(guó)為首的北約組織對(duì)南斯拉夫進(jìn)行轟炸，中國(guó)南斯拉夫大使館也遭受轟炸。紅師

2003年美國(guó)借口伊拉克擁有大規(guī)模殺傷武器，悍然派兵出擊伊拉克，并占領(lǐng)伊拉克。

2001年恐怖分子駕駛~飛機(jī)撞擊美國(guó)世貿(mào)大廈,五角大樓,后被稱為*9.11 事件"

中國(guó)新疆，西藏地區(qū)分裂活動(dòng)，中國(guó)臺(tái)獨(dú)勢(shì)力猖獗。

(三)環(huán)節(jié)三:評(píng)析影響

教師展示歷史學(xué)者對(duì)于霸權(quán)主義的評(píng)價(jià)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，小組討論10分鐘，回答” 霸權(quán)主義與強(qiáng)權(quán)政治會(huì)對(duì)世界產(chǎn)生怎樣的影響?中國(guó)在這種世界局勢(shì)下應(yīng)該怎么做?小組代表發(fā)言后，教師總結(jié)。

1,首先霸權(quán)主義會(huì)影響世界和平安定，使得世界處于無(wú)序狀態(tài)，嚴(yán)重可以引發(fā)第三次世界大戰(zhàn);其次霸權(quán)主義無(wú)視其他國(guó)家主權(quán)，違背聯(lián)合國(guó)條約要求，危害其他國(guó)家的安全;再者霸權(quán)主義與地區(qū)沖突，加劇世界不穩(wěn)定性不利于世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不利于文化交流。

2.首先，打鐵還需自身硬，中國(guó)應(yīng)加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)，提升綜合實(shí)力更好的保衛(wèi)國(guó)家安全;其次，中國(guó)應(yīng)該維護(hù)聯(lián)合國(guó)的地位,聯(lián)合其他國(guó)家維護(hù)世界和平打擊恐怖主義;再者，中國(guó)應(yīng)發(fā)揚(yáng)人道主義精神，對(duì)貧困國(guó)家給予幫助，從而樹立大國(guó)形象。出

三、拓展延伸

觀看習(xí)近平總書記關(guān)于聯(lián)合國(guó)大會(huì)上的講話視頻。

四、課堂小結(jié)

師生共同總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。

五、布置作業(yè);

同學(xué)們課下去了解一下9.11事件

板書設(shè)計(jì)：略