離考試只有一個多月的時間，大部分考生已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多知識點，但對重難點的把握還不是很到位。綜合素質(zhì)的考點中哪些是一定要背的呢？怎么記憶呢？筆者整理了綜合素質(zhì)的必背考點與記憶口訣，趕快收藏學(xué)習(xí)吧！【知識點精講傳送門>>】
一、實施素質(zhì)教育的基本要求
1、面向全體
2、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
3、促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)
4、培養(yǎng)學(xué)生主動精神，注重學(xué)生個性發(fā)展
5、著眼于學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展
記憶口訣：雙全雙發(fā)展，創(chuàng)新與實踐
二、“以人為本”的學(xué)生觀
1、學(xué)生是具有獨立意義的主體
（1）學(xué)生在教育活動中處于主體地位
（2）學(xué)生具有個體獨立性，不以教師的意志為轉(zhuǎn)移
（3）學(xué)生在教育活動中具有主體的需求與權(quán)責(zé)
2、學(xué)生是發(fā)展的人
（1）學(xué)生的身心發(fā)展具有規(guī)律性（順序性、階段性、不平衡性、互補性、個別差異性）
（2）學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?/p>
（3）學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人
（4）學(xué)生的發(fā)展是全面的發(fā)展
3、學(xué)生是具有個性與差異的人
（1）人的全面發(fā)展是以承認(rèn)學(xué)生差異和個性發(fā)展為基礎(chǔ)的
（2）學(xué)生的個性與差異要求切實貫徹因材施教的教育理念
記憶口訣：獨立、發(fā)展、個性
三、教師的職業(yè)勞動特點
1、強烈的示范性
2、獨特的創(chuàng)造性
3、勞動的復(fù)雜性
4、空間的廣延性和時間的連續(xù)性
5、長期性
記憶口訣：連廣創(chuàng)富（復(fù)）嘗（長）遍人間主食（示）
口訣解讀：連廣（連續(xù)性、廣延性）創(chuàng)（創(chuàng)造性）富（復(fù)雜性）嘗（長期性）食（示范性）
四、新課程改革背景下的教師觀
（一）教師角色的轉(zhuǎn)換
1、從教師與學(xué)生的關(guān)系看，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者
2、從教學(xué)與課程的關(guān)系看，教師是課程的建設(shè)者和開發(fā)者
3、從教學(xué)與研究的關(guān)系看，教師是教育教學(xué)的研究者
4、從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系看，教師是社區(qū)型開放的教師
【要點】
學(xué)生關(guān)系——引導(dǎo)、促進(jìn)；教學(xué)研究——研究、實踐；教學(xué)課程——建設(shè)、開發(fā)；學(xué)校社區(qū)——開放、教師
記憶口訣：兩開一促一研究
（二）教師行為的轉(zhuǎn)變
1、在對待師生關(guān)系上，教師應(yīng)尊重、贊賞學(xué)生
2、在對待教學(xué)關(guān)系上，教師應(yīng)幫助、引導(dǎo)學(xué)生
3、在對待自我上，教師應(yīng)注重反思
4、在對待與其他教育者的關(guān)系上，教師應(yīng)加強合作
【要點】
師生關(guān)系——尊重贊賞；對待教學(xué)——幫助引導(dǎo)；對待自我——強調(diào)反思；對待他人——強調(diào)合作
記憶口訣：重賞助導(dǎo)，反思合作
五、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容
（一）“愛國守法”——教師職業(yè)的基本要求
1、熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義
2、全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)
3、不得有違背黨和國家方針、政策的言行
（二）“愛崗敬業(yè)”——教師職業(yè)的本質(zhì)要求
1、對工作高度負(fù)責(zé)
2、認(rèn)真?zhèn)湔n上課
3、認(rèn)真批改作業(yè)
4、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)業(yè)
5、不對工作敷衍塞責(zé)
（三）“關(guān)愛學(xué)生”——師德的靈魂
1、關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對待學(xué)生
2、對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友
3、保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益
4、不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生
（四）“教書育人”——教師的天職
1、實施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律
2、循循善誘，誨人不倦，因材施教
3、培養(yǎng)學(xué)生良好品德，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
4、不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)
（五）“為人師表”——教師職業(yè)的內(nèi)在要求
1、堅守高尚情操，知榮明恥
2、嚴(yán)于律己，以身作則
3、衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌
4、關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長
5、作風(fēng)正派，廉潔奉公
6、自覺抵制有償家教，不利用職責(zé)之便牟取私利
（六）“終身學(xué)習(xí)”——教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力
1、樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)
2、潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高教書育人的能力水平
記憶口訣：三愛兩人一終身
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