教師資格綜合素質(zhì)，想要寫一篇好的作文，素材積累不可少，30條金句，好用又易記，推薦收藏！
名人名言
1.人像樹木一樣，要使他們盡量長(zhǎng)上去，不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由?！招兄?/span>
2.沒有愛，就沒有教育。—蘇霍姆林斯基
3.只有愛才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感?！獝垡蛩固?/span>
4.要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！招兄?/span>
5.教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不能代替的最有用的陽光。—烏申斯基
6.多一把衡量的尺子，就會(huì)多出一批好學(xué)生?！R卡連柯
7.教師的職務(wù)是千教萬教，教人求真；學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。 —陶行知
8.像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠誠而踏實(shí)地為人類偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春。
9.好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)?！招兄?/span>
10.我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來?！招兄?/span>
11.要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育?！招兄?/span>
12.任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人?！K霍姆林斯基
13.三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。—孔?/span>
14.教育孩子的全部奧秘在于：相信孩子，解放孩子?！招兄?/span>
15.一句話，一盞燈，也許改變?nèi)艘簧?/span>
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文言文（用了文章更高大上）
序號(hào) | 金句 | 譯文 | 適用論點(diǎn) |
16 | 有教無類 | 不分貴賤賢愚，對(duì)各類人都可以進(jìn)行教育 | 教育面向全體 |
17 | 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 | 只是學(xué)習(xí)卻不思考就會(huì)望文生義，迷惑而無所得，只是思考卻不學(xué)習(xí)就會(huì)精神疲倦而無所得。 | 學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合 |
18 | 性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也 | 先天的純真本性，是接近的，而后天養(yǎng)成的習(xí)性，互相之間差異甚大 | 后天環(huán)境對(duì)人的發(fā)展的作用 |
19 | 唯上智與下愚不移也 | 上等的智者和最下等的愚笨之人，是最難以改變的。 | 先天遺傳對(duì)人的發(fā)展的作用 |
20 | 不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海 | 沒有小步的積累，是不可能走完千里路的，沒有小河的集聚，就不會(huì)有大海 | 循序漸進(jìn)教學(xué)原則 |
21 | 學(xué)而時(shí)習(xí)之、溫故而知新 | 學(xué)過的內(nèi)容經(jīng)常對(duì)其進(jìn)行練習(xí)、溫習(xí)舊知識(shí)從而得知新的理解與體會(huì)。 | 鞏固性教學(xué)原則 |
22 | 其身正，不令則行；其身不正，雖令不從 | 若自身不端正，即使發(fā)布命令，老百姓也不會(huì)服從。 | 教師勞動(dòng)的特點(diǎn)：示范性 德育方法：榜樣示范法 教師職業(yè)道德：為人師表 |
23 | 學(xué)然后知不足，教然后知困 | 通過學(xué)習(xí)才能知道自己的不足，通過教人才能感到惑。 | 教學(xué)相長(zhǎng)原則 |
24 | 當(dāng)其可之謂時(shí) | 在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行教育，叫做及時(shí)。 | 及時(shí)施教原則 |
25 | 禁于未發(fā)之謂豫 | 在一切邪惡的念頭未發(fā)生前，就用禮來教育，來約束禁止。 | 預(yù)防性原則 |
26 | 相觀而善之謂摩 | 學(xué)習(xí)中要相互觀摩，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 | 互相觀摩原則 |
27 | 雖有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也。 | 即使有一種天下最容易生長(zhǎng)的植物，曬它一天，又凍它十天，沒有能夠生長(zhǎng)的。 | 學(xué)習(xí)要持之以恒 |
28 | 天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。 | 所以上天將要降落重大責(zé)任在這樣的人身上，一定要道先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓，以致肌膚消瘦，使他受貧困之苦，使他做的事顛倒錯(cuò)亂，總不如意，通過那些來使他的內(nèi)心警覺，使他的性格堅(jiān)定，增加他不具備的才能。 | 德育方法：鍛煉法 |
29 | 君子博學(xué)而日參省乎已，則知明而行無過矣 | 君子廣泛地學(xué)習(xí)，并且經(jīng)常把學(xué)到的東西拿來檢查自己的言行，遇到事情就可以不糊涂，行為也就沒有過失 | 德育方法：個(gè)人修養(yǎng)法 |
30 | 君子之學(xué)也，入乎耳，箸乎心，不乎四體，行乎動(dòng)靜 | 君子作學(xué)問，是把所學(xué)的聽入耳中，記在心中，融會(huì)貫通到整個(gè)身心，表現(xiàn)在一舉一動(dòng)上 | 知行統(tǒng)一 |
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