本文內容為小學教師資格教育教學知識高頻真題考點：教師勞動的特點。
真題考點：教師勞動的特點
教師職業勞動的特點
(一)教師勞動的復雜性和創造性
(二)教師勞動的連續性和廣泛性
(三)教師勞動的長期性和間接性
(四)教師勞動的主體性和示范性
(五)教師勞動方式的個體性和勞動成果的群體性
真題示例
例題：
“教學有法，但無定法，貴在得法。”這說明教師勞動具有( )。
A.繁重性
B.創造性
C.示范性
D.長期性
參考答案：B
參考解析：
本題考查教師勞動的特點。教師勞動具有創造性的特點，主要表現在三個方面：因材施教;教學方法的不斷更新;教育機智。題干中“教學有法，但無定法，貴在得法”說明教師要做到教學方法的不斷更新，體現了教師勞動的創造性。B項正確。
A項：為干擾項。與題干不符，排除。
C項：示范性是指教師的言行舉止，如人品、才能、治學態度等都會成為學生學習的對象。與題干不符，排除。
D項：長期性是指人才培養的周期比較長，教育的影響具有遲效性。教師勞動的成效并不是一時就可以檢驗出來的，而是需要教師付出長期大量的勞動才能看到結果、得到驗證。與題干不符，排除。
故正確答案為B。
