課程類型考點(diǎn)是教師資格小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)科目每年必考考點(diǎn)，課程類型按照六種不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，各自分為不同的課程類型，因?yàn)槠鋭澐謽?biāo)準(zhǔn)多，課程類型分類多，各種類型混在一起考察，非常容易混淆。
考試年份 | 考察題型及數(shù)量 | 考察知識(shí)點(diǎn) | 考察分值 |
2022上半年 | 單選題1題（第18題） | 學(xué)科課程、活動(dòng)課程、顯性課程、隱性課程 | 2分 |
2021下半年 | 單選題1題（第13題） | 校本課程、學(xué)科課程、國(guó)家課程、地方課程 | 2分 |
2021上半年 | 單選題1題（第18題） | 國(guó)家課程、校本課程、地方課程 | 2分 |
2020年 | 單選題1題（第13題） | 學(xué)科課程、活動(dòng)課程、顯性課程、隱性課程 | 2分 |
2019下半年 | 單選題1題（第16題） | 分科課程、綜合課程、隱性課程 | 2分 |
2019上半年 | 單選題1題（第13題） | 古德萊德課程的分類 | 2分 |
從最近6次教師資格考試情況來(lái)看，課程類型常以選擇題的形式出現(xiàn)，考點(diǎn)試題每年出現(xiàn)在13/16/18題中，會(huì)混雜2-3中不同的課程分類考察，其中隱性課程、學(xué)科課程考頻尤其高。對(duì)于課程類型的記憶方式，可以用思維導(dǎo)圖梳理，通過(guò)記憶關(guān)鍵詞的形式，記住每個(gè)課程類型的特點(diǎn)，只有牢記每個(gè)課程類型的特點(diǎn)，才能在混雜的課程類型中選出正確答案。聽(tīng)王璇老師講解解題方法>>
課程類型考點(diǎn)破題關(guān)鍵在于理解各類型課程的特點(diǎn)，6大課程分類學(xué)霸君用表格的形式整理好了。
課程類型 | 課程特點(diǎn) | 代表人物 |
學(xué)科課程 | 主張分科設(shè)置課程。例如：“六藝”“七藝” | 孔子、夸美紐斯、赫爾巴特、斯賓塞 |
活動(dòng)課程 | 主張從兒童的興趣和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，以兒童活動(dòng)為中心設(shè)計(jì)課程。 | 盧梭、杜威、克伯屈 |
學(xué)霸點(diǎn)撥：按照課程內(nèi)容的屬性分類是高頻考點(diǎn)，需識(shí)記。
課程 | 課程特點(diǎn) |
分科課程 | 等同于學(xué)科課程，單科形式，強(qiáng)調(diào)不同學(xué)科門類之間的相對(duì)獨(dú)立性，強(qiáng)調(diào)一門學(xué)科邏輯體系的完整性 |
綜合課程 | 學(xué)科整合，它強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)性、統(tǒng)一性和內(nèi)在聯(lián)系 分為： 相關(guān)課程——相關(guān)但保持獨(dú)立，“A 與 B”，如語(yǔ)言與歷史、歷史與地理 融合課程——多門相關(guān)學(xué)科 → 新學(xué)科，如將動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué) → “生物學(xué) 廣域課程——多門相關(guān)學(xué)科 → 綜合性課程，如將物理、化學(xué)、生態(tài)、生理→“綜合自然科學(xué)” 核心課程——以問(wèn)題為中心，如社會(huì)健康、貧困問(wèn)題為主題。 |
學(xué)霸點(diǎn)撥：本考點(diǎn)常需對(duì)綜合課程的各個(gè)分類概念分清楚，通常會(huì)結(jié)合某個(gè)情境，讓你判斷這個(gè)情境中的課屬于哪一個(gè)。
課程 | 課程特點(diǎn) |
必修課程 | 是指國(guó)家、地方或?qū)W校規(guī)定，學(xué)生必須學(xué)習(xí)的公共課程 |
選修課程 | 是指依據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)與發(fā)展方向，容許個(gè)人選擇的課程 |
學(xué)霸點(diǎn)撥：本考點(diǎn)考頻較低，也容易理解。
課程 | 課程特點(diǎn) |
基礎(chǔ)型課程 | 培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力，以“三基三 ”（讀、寫、算 讀 ）為中心，是中小學(xué)課程的主要組成部分。 |
拓展型課程 | 注重拓展學(xué)生的知識(shí)與能力，開(kāi)闊學(xué)生的知識(shí)視野，發(fā)展學(xué)生各種不同的特殊能力。 |
研究型課程 | 注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度和能力。在教師指導(dǎo)下，由學(xué)生自主設(shè)計(jì)、自主探索來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。 |
學(xué)霸點(diǎn)撥：本考點(diǎn)相對(duì)簡(jiǎn)單，考頻較高，常以選擇題形式出現(xiàn)。
課程 | 課程特點(diǎn) |
國(guó)家課程 | 體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)各個(gè)地方、社區(qū)的中小學(xué)教育的共同要求 |
地方課程 | 地方教育主管部門以國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)、特點(diǎn)和文化發(fā)展等實(shí)際情況而設(shè)計(jì)的課程 |
校本課程 | 校長(zhǎng)、教師、課程專家、學(xué)生以及家長(zhǎng)和社區(qū)人士共同參與校本課程計(jì)劃的制定、實(shí)施和評(píng)價(jià)活動(dòng)，展示學(xué)校的辦學(xué)宗旨和特色 |
學(xué)霸點(diǎn)撥：本考點(diǎn)考頻較高，常以選擇題形式出現(xiàn)。
課程 | 課程特點(diǎn) |
顯性課程 | 亦稱公開(kāi)課程，是指在學(xué)校情境中以直接的、明顯的方式呈現(xiàn)的課程 |
隱性課程 | 亦稱潛在課程、自發(fā)課程，是學(xué)校情境中以間接的、內(nèi)隱的方式呈現(xiàn)的課程 |
學(xué)霸點(diǎn)撥：本考點(diǎn)考頻適中，常以選擇題形式出現(xiàn)。
隱性課程的表現(xiàn)形式（重要）：
觀念性 | 學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)；教育理念、價(jià)值觀、教學(xué)風(fēng)格等 |
物質(zhì)性 | 學(xué)校建筑、教室布置、校園環(huán)境等 |
制度性 | 學(xué)校管理體制、學(xué)校組織機(jī)構(gòu)、班級(jí)管理方式 |
心理性 | 人際關(guān)系、師生心態(tài)與行為方式 |
看完考點(diǎn)還不理解？聽(tīng)王璇老師講解，瞬間秒懂。在王璇老師的高頻考點(diǎn)課程中，分析了歷年課程分類考試情況，用淺顯易懂的例子幫你輕松理解考試重點(diǎn)與難點(diǎn)【試聽(tīng)王璇老師課程>>】。點(diǎn)擊下方視頻，也可聽(tīng)王璇老師講解課程分類考點(diǎn)。
知識(shí)拓展：古德萊德課程的分類
（1）理想的課程：由研究機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體和課程專家提出的應(yīng)該開(kāi)設(shè)的課程。
（2）正式的課程：由教育行政部規(guī)定的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，也就是列入學(xué)校課程表中的課程。
（3）領(lǐng)悟的課程：任課老師所領(lǐng)會(huì)的課程。
（4）運(yùn)作的課程：在課堂上實(shí)際實(shí)施的課程。
（5）經(jīng)驗(yàn)的課程：學(xué)生實(shí)際體驗(yàn)到的東西。
口訣：專家很理想、教育部正式、老師的領(lǐng)悟、學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、課堂上運(yùn)作
課程類型考點(diǎn)常以選擇題形式出現(xiàn)，其中按照課程內(nèi)容的屬性分類出現(xiàn)過(guò)簡(jiǎn)答題。下面用3道歷年考過(guò)的試題來(lái)了解課程類型考法。
【2022上半年小學(xué)科目二第18題】從課程論的角度來(lái)說(shuō)，教室里的圖畫、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)屬于( )。
A.學(xué)科課程
B. 活動(dòng)課程
C.顯性課程
D.隱性課程
【2021下半年小學(xué)科目二第13題】某小學(xué)為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，開(kāi)設(shè)了中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀、民族樂(lè)器、地方戲曲等課程，這類屬于( )。
A.校本課程
B.學(xué)科課程
C.國(guó)家課程
D.地方課程
【2021上半年小學(xué)科目二第18題】某小學(xué)有計(jì)劃地將當(dāng)?shù)孛裰{融入語(yǔ)文課程，這屬于( )。
A.國(guó)家課程校本化
B.校本課程開(kāi)發(fā)
C.國(guó)家課程地方化
D地方課程開(kāi)發(fā)
教資考點(diǎn)繁雜，抓不住重點(diǎn)？233網(wǎng)校高頻考點(diǎn)班總結(jié)核心重點(diǎn)，掃清知識(shí)盲點(diǎn)，約6h/科內(nèi)容，全程干貨放送。高頻考點(diǎn)班包含內(nèi)容如下：
科目 | 主講老師 | 課時(shí) | 課程目錄 | 課程試聽(tīng) |
小學(xué)綜合素質(zhì) | 王奕珃 | 7.41h | 1、職業(yè)理念與師德（一） 2、職業(yè)理念與師德（二） 3、職業(yè)理念與師德（三） 4、職業(yè)理念與師德（四） 5、職業(yè)理念與師德（五） 6、職業(yè)理念與師德（六） 7、法背后的邏輯（一） 8、法背后的邏輯（二） 9、法背后的邏輯（三） 10、法背后的邏輯（四） 11、檢索加工 | |
小學(xué)教育教學(xué)知識(shí) | 王璇 | 6.28h | 1、常考教育學(xué)家及著作（一） 2、常考教育學(xué)家及著作（二） 3、教育與人的發(fā)展 4、課程類型 5、課程內(nèi)容 6、認(rèn)知過(guò)程、學(xué)習(xí)理論 7、知識(shí)與技能、意外事故的預(yù)防與處理、教學(xué)原則、教學(xué)方法 8、教學(xué)原則、教學(xué)方法 9、三維目標(biāo)與導(dǎo)入方法、簡(jiǎn)答題考點(diǎn)、材料分析題考點(diǎn) |
題庫(kù)：教師資格證章節(jié)題庫(kù)+套卷+真題免費(fèi)刷|0元領(lǐng)課
備考：教資預(yù)習(xí)計(jì)劃-考點(diǎn)提煉、重點(diǎn)突出、針對(duì)性強(qiáng)
溫馨提示：文章由作者233網(wǎng)校-oyjl獨(dú)立創(chuàng)作完成，未經(jīng)著作權(quán)人同意禁止轉(zhuǎn)載。
