朗讀和默讀是兩種既相互聯(lián)系而又各有特點(diǎn)的閱讀活動(dòng)。
從閱讀的能力發(fā)展過(guò)程來(lái)說(shuō)，朗讀為默讀準(zhǔn)備了條件，默讀是閱讀的高級(jí)階段。同時(shí)，反過(guò)來(lái)，朗讀又可以用來(lái)作為檢查默讀的手段。這就是它們之間的聯(lián)系。另一方面，朗讀和默讀又是各有自己的特點(diǎn)的。
第一，朗讀的特點(diǎn)在于言語(yǔ)視覺(jué)分析器的活動(dòng)和言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)分析器的活動(dòng)相互配合，默讀則略去了明顯的言語(yǔ)分析器的活動(dòng)，讀者看讀物的時(shí)候，就同時(shí)理解了讀物的內(nèi)容，從而省去了發(fā)音器官的活動(dòng)。因此，默讀的速度大大超過(guò)朗讀的速度。這就是人們?cè)谌粘Ｉ钪懈嗖捎媚x的原因。
第二，當(dāng)然，這并不是說(shuō)，朗讀是沒(méi)有用處的，也不是說(shuō)，朗讀是一種壞的閱讀方法。事實(shí)上，朗讀和默讀的內(nèi)容各不相同，因而它們的功用也不同。朗讀或者是為了發(fā)展自己的閱讀能力，以便進(jìn)行自我檢查，或者是為了讀給別人聽(tīng)，例如朗讀一首詩(shī)歌，因而要求讀得精確而富有表情。默讀主要是為了自己掌握讀物的內(nèi)容，因而默讀更重于理解。人們?cè)谀x的時(shí)候，常常不像朗讀那樣一字一句地讀，而是力求抓住主要的詞和句子，力求跳躍前進(jìn)，這又是默讀比朗讀速度快的原因。
