第十一章中小學生心理健康教育與心理咨詢
借助于某種媒介而開展的咨詢活動形式叫：間接咨詢
在醫院或咨詢機構按照門診的方法進行進行的咨詢形式叫：門診咨詢
通過和咨詢對象的商談，討論，幫助，啟發和教育等活動，以使咨詢對象解決各種心理問題，使其更好地適應環境，保持身心健康的一種專門技術叫：心理咨詢
根據學習原理，一個行為發生后，如果緊跟著一個強化刺激，這個行為就會再一次發生，這種行為改變的方法叫：強化法
通過不斷強化逐漸趨近目標的反應，來形成某種較復雜的行為。這種行為改變的方法叫：行為塑造法
學生由于長時間高度緊張的學習，學習效率下降，學習興趣降低的一種不良心理現象，是指：學習疲勞
不能通過聽，說，讀，寫，算以及各種實踐活動去獲得相應的知識與技能的現象，這是指：學習障礙
二多選
學校心理健康教育應遵循的原則有：面向全體的原則，預防和發展相結合的原則，尊重和理解的原則，學生主體性的原則，個別對待原則
心理咨詢的形式主要有：直接咨詢，間接咨詢，現場咨詢，前期咨詢，后期咨詢
三名詞
考試焦慮：焦慮是一種對環境無把握，對不知的未來感到威脅時的一種恐懼，憂慮，煩躁不安的情緒紊亂狀態。
心理咨詢：心理咨詢者通過和咨詢對象的商談，討論，幫助，啟發和教育等活動以使咨詢對象解決各種心理問題，使其更好地適應環境，保持心身健康的一種專門技術。
四簡答
心理健康教育的主要任務是什么？一種對全體學生開展心理健康教育，使學生不斷地正確認識自我，增強調控自我，承受挫折，適應環境的能力，培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。
二是對少數有心理困擾或心理障礙的學生給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫困擾，調節自我，提高心理健康水平，增強發展自我的能力。
心理咨詢的原則有哪些？
1長善救失原則
2.委婉啟發原則
3尊重信任原則
4整體性原則
5具體分析原則
6預防性原則
7保密性原則
簡述學習心理健康教育的原則。
1面向全體的原則
2預防和發展相結合的原則
3尊重和理解的原則
4學生主體性的原則
5個別對待原則
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