第四節 態度與品德學習的過程與條件
一、態度與品德學習的兩種形式：
1．親歷學習；
2．觀察學習。
二、態度與品德學習的過程
態度與品德的形成過程經歷依從、認同與內化三個階段。
(一)依從
包括從眾和服從兩種。從眾是指人們對于某種行為要求的依據或必要性缺乏認識與體驗，跟隨他人行動的現象。服從是指在權威命令、社會輿論或群體氣氛的壓力下，放棄自己的意見而采取與大多數人一致的行為。
(二)認同
認同是在思想、情感、態度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態度和行為與他人相接近。認同實質上就是對榜樣的模仿，其出發點就是試圖與榜樣一致。與依從相比，認同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的自覺性、主動性和穩定性等特點。
(三)內化
內化指在思想觀點上與他人的思想觀點一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構成一個完整的價值體系。
三、影響態度與品德學習的一般條件
(一)外部條件
1．家庭教養方式；
2．社會風氣；
3．同伴群體。
(二)內部條件
1．認知失調；
2．態度定勢；
3．道德認知。
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