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1.從做教師的第一天起，趙老師就為自己定下了“干一行、愛一行、精一行”的工作準則。她認真學習優秀教師的成功教學經驗，不斷提升教學水平，課堂教學效果優秀，這表明了趙老師能夠做到( )。
A.誨人不倦
B.關愛學生
C.愛崗敬業
D.治學嚴謹
C。
參考解析：趙老師在工作中認真努力，不斷提升自我，說明趙老師愛崗敬業。
2.有人說“同行是冤家”“教會了徒弟，餓死了師傅”“文人相輕”，這些錯誤觀念與( )相違背。
A.謙虛為懷，自知之明
B.團結協作，甘為人梯
C.嚴以律已，以誠待人
D.學習先進，共同提高
B。
參考解析：教師職業道德規范要求教師應該做到團結協作，甘為人梯。
3.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設置了一個特殊座位，離其他同學有幾排位置距離，凡是班上調皮和違反課堂紀律的同學就安排在特殊座位聽課。這一做法( )。
A.錯誤，是體罰學生的錯誤方法
B.正確，是幫助學生改正錯誤的有效手段
C.正確，是既保證了學生的受教育權，又履行了教學管理權的有效方法
D.錯誤，是侵犯學生的人格尊嚴的錯誤做法
D。
參考解析：教師設置特殊座位是對學生人格尊嚴權的侵犯。
4.關老師剛剛從師范大學畢業，恃才傲物，不愿意與同事交流，也拒絕了有經驗老師的幫助，這種行為( )。
A.缺乏團結協作
B.忽視專業發展
C.不麻煩其他老師
D.尊重和信任同事
A。
參考解析：關老師的行為，沒有團結同事，閉門造車，缺乏合作精神。
5.魯迅先生這樣描寫陶行知先生的教誨生涯：“在生活的路上，將血一漓一滴地滴過去，以飼別人，雖自覺漸漸瘦弱，也以為快活。”這就是“俯首甘為孺子牛”的奉獻精神的生動寫照。下列說法正確的是( )。
A.陶行知是教師的表率.體現了愛崗敬業
B.陶行知是值得學習的.體現了關愛學生
C.魯迅是優秀的人民教師
D.魯迅的做法體現了為人師表
A。
參考解析：愛崗敬業要求忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。案例中，表現的是陶行知先生愛崗敬業。
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